Юношеството може да бъде труден период, през който родителите могат да се чувстват много самотни и безпомощни в лицето на този млад човек в криза на идентичността. Те не разбират нуждите, очакванията, не могат да ги задоволят. Когато кризата е налице и семейните отношения се влошават, призоваването на педагог може да ви помогне да дишате малко.

Специализирани преподаватели са създадени, за да помогнат на младите хора в затруднено положение и техните семейства да преодолеят сложния ход на юношеството.

За да получи титлата преподавател, този професионалист има солидна подготовка от най -малко три пълни години мултидисциплинарни изследвания, по -специално по детска и юношеска психология, по социология и по методи и техники на специализираното образование.

Той принадлежи към областта на социалните работници, което му позволява да се намеси като възпитател за подрастващите в много институции: пансион, образователен дом или услуга в отворена среда.

Той може да изпълнява различни функции:

• носят титлата родителски треньор;
• имат ролята на образователен съветник;
• да бъде специализиран педагог в отворена или затворена среда.

По дела, свързани със законови санкции, в Дирекцията на Министерството на правосъдието са назначени и преподаватели от Съдебната защита на младежта.

Има и независими професионалисти, наречени образователен треньор, медиатор или родителски съветник. Правният вакуум по отношение на тези имена не дава възможност да се идентифицира обучението, получено от тези специалисти.

Повече от работа, призвание

Тази професия не може да бъде научена изцяло чрез обучение. Някои преподаватели са бивши юноши в криза. Следователно те са добре запознати с лостовете на успокоение и свидетелстват със спокойствието и присъствието си за възможността да се измъкнат от него. Те често са най -ефективни в ролята си на възпитател, защото познават капаните и са изпитали за себе си спирачките и лостовете за работа.

Позата на възпитателя е преди всичко да създаде връзка на доверие с подрастващия и неговото семейство.

Необходими са много опит на място, но също така практика и ноу-хау. Емпатията също е важна, не става въпрос за обучение на тези бездействащи тийнейджъри да се подредят, а за разбиране от какво се нуждаят за спокоен живот в обществото.

Педагогът, често наричан от родителите, първо ще наблюдава и обсъжда, за да разбере къде е проблемът (ите):

• семейни конфликти, насилие, гняв към родителите;
• трудност на професионалната и социалната интеграция;
• антиобществено поведение, престъпници;
• пристрастяване към вещества;
• проституция.

Той работи съвместно с лекуващия лекар, за да определи всички причини, свързани с физическа или психологическа патология, които биха могли да обяснят това поведение.

След като тези причини бъдат изключени, той ще може да проучи:

• средата на подрастващия (местожителство, стая, училище);
• хобита;
• ниво на училище;
• образователни правила или липсата на ограничения, прилагани от родителите.

Неговият подход е глобален, за да подкрепи най -добре юношата и семейството му. След като притежава всички тези елементи, той по този начин може да си постави някои цели за успех, като винаги разговаря с тийнейджъра и неговото семейство, например „намали гнева, повиши оценките си в училище и т.н.“ „.

След като целите са установени, той ще помогне на тийнейджъра и семейството му да ги постигнат, като формализира стъпките. Подобно на бегачите на дълги разстояния, те няма да могат да направят маратон от първия опит. Но като тренират и бягат все повече, те ще постигнат своите желания и цели.

Говоренето е добро, правенето е по -добро. Педагогът ще направи възможно да се конкретизира волята за промяна. Например: това ще помогне на родителите да определят времето за лягане, условията за домашна работа, колко често да използват лаптопа и т.н.

Благодарение на намесата на възпитателя, младият човек и неговото семейство ще бъдат изправени пред действията си и последствията от тях. Следователно трябва да има твърдо и доброжелателно огледало и да напомня правилата, фиксирани, когато те не се спазват или се спазват лошо.

Някои травматични събития в живота на техните деца и в техния собствен живот изискват намесата на трета страна. Смъртта на близък човек, тормоз в училище, изнасилване ... Скромността и признанието за неуспех могат да попречат на родителите да се обадят на професионалист. Но всички човешки същества се нуждаят от помощ в даден момент от живота си.

Според професионалисти от Consul'Educ е полезно да потърсите съвет, преди да стигнете до физическо насилие. Шамар не е решението и колкото по -дълго родителите забавят консултациите, толкова повече проблемът може да се корени по дължина.

Ерве Куровер, основател на Consul'Educ, Учител-възпитател за национално образование в продължение на много години, отбеляза реална липса на образователна помощ у дома по време на неговите функции. Той припомня, че думата „образование“ първоначално идва от „ex ducere“, което означава да излезеш от себе си, да се развиваш, да цъфтиш.