Деца: 11 кризисни ситуации, разрешени благодарение на положителното образование

11 кризисни ситуации с деца, разрешени чрез положително образование.

От 10 месеца до 5 години

Детето ми се придържа към мен по цял ден

Виждам. Каквото и да правим, той виси на нас, докато не ни последва до банята. Преди 3 години няма нищо ненормално в това поведение. Повечето деца се държат по този начин, въпреки че някои, които вече изглеждат по-независими, са изключения. Ако е над 3 години, нашето дете със сигурност е в ситуация на несигурност и намира утеха с фигурите на привързаността си, баща си и майка си.

действам. Важно телефонно обаждане? Трябва ли да дишате малко? Завеждаме я в стаята й и спокойно й казваме „Мама трябва да е сама за малко и тя ще се върне да те вземе след няколко минути“. През това време му даваме любимата му играчка или книга или одеялото му, за да го успокоим.

Ние очакваме. Важно е да се идентифицира източникът на проблема. Разпитваме го. Някой го дразни в училище, скоро ще има братче или сестриче... Толкова много причини, които могат да бъдат отговорни за неговата несигурност. Ние го успокояваме и поддържаме комуникация, колкото е възможно по-често, без да му се сърдим и да му отблъскваме, когато ни следва. Обясняваме му, че може да говори с нас по всяко време, за своите радости, скърби, ядове и се грижим никога да не изневерим на доверието му (като се подиграваме с него например).

От 18 месеца до 6 години

Той отказва да яде онзи пай със сирене, който обичаше преди седмица

Виждам. Ако го е харесал миналата седмица, априори няма причина да не иска да опита този пай днес. Сигурно е, защото сме променили нещо в начина, по който му предлагаме: отрязахме частта пред него, когато той искаше да се обслужи, дадохме му счупена част, твърде малка или твърде голяма… И това го притеснява!

действам. Без да се чувстваме виновни, избягваме конфликта около чинията. Преди да отделим време да идентифицираме причината за неговото недоволство, можем да импровизираме забавна малка церемония, така че той да забрави тази досада и да я вкуси отново. За най-малките можем да зарадваме този пай, като добавим два малки чери домата като очи и малко сос от кетчуп, за да нарисуваме усмихната уста. За по-големите деца можете да оставите настрана обидното парче пай и просто да го оставите да нареже друго.

Ние очакваме. Да дадеш на дете пай със сирене не е най-усвоимото нещо, особено вечер. При малки деца, които го отказват и които нямат възможност да общуват устно с родителите си, ние се уверяваме, че това не идва просто от чревно разстройство.

От 2 години до 5 години

Синът ми се търкаля по пода в супермаркета, ако откажа да му купя бонбони

Виждам. Този вид реакция няма нищо общо с разочарованието от липсата на бонбони. Това е тълкуването, което го правим, тъй като идва веднага след отказ. В действителност електрическата (тълпа, глъч, бързащи хора...) и технологична (високоговорители, електронни каси и всякакви екрани...) атмосферата на супермаркета го дразни. Мозъкът му е свръхстимулиран, невроните му се насищат, тогава се получава тази прекомерна реакция. В същото време той получава още една важна информация: че родителят му не му обръща особено внимание и това го притеснява. И възниква гняв! 

действам. Поемаме дълбоко въздух. Обръщаме се към неодобрителната публика и ги гледаме с вдигнати глави, за да им покажем, че се справяме перфектно със ситуацията. Той разсейва кризата и понижава нивото на стрес и за двама ни. Приклекваме пред него и го поставяме на колене, за да го прегърнем. Ако това не е достатъчно или не смеем, му казваме направо в очите: „Няма да имаш бонбони, но ти избираш зърнените храни!“ Създаваме отклонение: „Отиваме до касата и ти ми помагаш да сложа състезанията на килима, първият, който пристигне, печели!“ Или си говорим с нея за нас на една и съща възраст: „И аз, един ден, бях много ядосана, защото баба отказа да ми купи кукла“. Изненадва го!

Ние очакваме. Доколкото е възможно, когато пазарувате с детето си, му се дават една или повече задачи в зависимост от времето, прекарано в супермаркета. Независимо дали ще търкаля малка количка за пазаруване и я пълни, докато тръгвате, ще избирате любимата си паста или претегляте плодове и зеленчуци... той ще се чувства полезен и ще обръща по-малко внимание на атмосферата с високо напрежение. места.

От 2 години до 5 години

Винаги трябва да преговарям тя да ми подаде ръка на улицата

Виждам. На улицата прекарваме времето си, като му даваме заповеди: „Дай ми ръката си“, „Опасно е да пресичаш!“ »… Речник и тон, възприемани като агресивност, която не минава за нашия loulou. В отговор той ще откаже да ни подаде ръка, независимо от броя на опитите за преговори.

действам. Забравяме заповедите, които предизвикват неговата стресова верига и които систематично имат обратния ефект: детето ще иска да тича и да не слуша. За предпочитане е да установите с него инструкцията „На улицата се дава ръката“. И ако по средата на улицата той се разбунтува, предлага му да кара количката, докато стои зад него, получава му франзела, малка торба с хранителни стоки или поща за деня с една ръка, докато я държи оттам . 'други. Целта на играта: "Не трябва да пускаме до къщата."

Ние очакваме. От ранна възраст установете факта, че на улицата се държим за ръце и че няма други решения. За да го интегрира, можем да му помогнем, като играем с Playmobil или любимите му фигурки: „Вижте, този Playmobil пресича улицата. Видяхте, той подава добре ръката на майка си ”... Повтаряйки сцената няколко пъти и умножавайки контекста на играта, детето постепенно записва инструкциите.

От 18 месеца до 2 години

Той преобръща стаята си с главата надолу, щом свърша с подреждането

Виждам. На около 2 години, той обича да ни имитира. Вижда ни да подреждаме, да подаваме кърпата, метлата или прахосмукачката и се опитва да възпроизведе тези малки жестове. Изведнъж, едва приключи почистването, тук пречи на всичко. Той почиства бъркотията, за да има удоволствието да постави всичко в ред… по свой начин. И това ни дразни, разбира се.

действам. Веднага, за да избегнем неприятни изненади, когато подредим стаята, му даваме парцал. след това той може да се забавлява да избърше праха от гардероба си, от решетките на леглото си... За да останем спокойни, си казваме, че реакцията му е напълно естествена. Това е част от неговото лично развитие. Следователно не виждаме перверзност от негова страна, нито желание да ни провокира, отношение, което той не е в състояние да има на тази възраст.

Ние очакваме. За да бъдем тихи, правим голямото почистване, когато детето е на ясла, при бавачка или излиза на разходка с дядо и баба. В противен случай в негово присъствие му се дава малко кътче, което да прави сам.

2 до 5 години

Тя не иска да спи в леглото си от седмица... но с нас

Виждам. Това отношение показва, че тя е тревожна, че трябва да бъде по-близо до родителите си и че се притеснява да спи сама в леглото си.

действам. Първо, ние му задаваме въпроса: защо? Ако проговори, със сигурност ще ни обясни, че под леглото й се е плъзнал призрак, че се страхува от онова голямо плюшено животно над леглото си, от картина, на която мъжът прави гримаса... Ако още не говори, важно е да възстановите успокояващ ритуал преди лягане. Това ще му помогне бавно да възстанови мястото си през нощта. Четем й спокойна история (без диви животни, без изображения или рисунки, които са твърде тъмни или мистериозни), даваме й приспивна песен, дори ако това означава да остане до нея, докато заспи, или да оставим нощната лампа включена за първите няколко нощи.

Ние очакваме. Като мляко на огъня, всичко се прави, за да се гаси огънят, а не да се избърсва препълненото мляко. Стараем се стаята му да е среда, лишена от разрушителен елемент, да има трезва декорация, така че да се чувства добре там. Избягваме да го претоварваме с плюшени животни или фигурки, изключваме всички електронни играчки, които могат да говорят или да мигат през нощта. Виждаме също дали по стените на стаята се образуват китайски сенки, когато кола или камион минава по улицата, вероятно да го изплашат...

3 до 6 години

През нощта тя отказва да се къпе

Виждам. Може би предния ден тя просто беше прекъсната в игра, която искаше да доведе до края, че беше в своя въображаем свят, от който беше брутално изтребена. Изведнъж тя се намеси. Понякога също погрешно смятаме, че проблемът е във ваната. Във всеки случай детето явно е против нещо.

действам. В момента се опитваме да направим времето за къпане възможно най-забавно, за да смекчим кризата. Пеем, вадим тубите сапунени мехурчета... Можем и да го оставим да напълни ваната сама и да добавим балонната баня. Всеки ден можем да променяме удоволствията... Ние също така се възползваме от възможността да идентифицираме причината за отказа, като говорим с него, достатъчно голям сега, за да го изречем, като го успокоим. Без да го бутаме, защото бързаме!

Ние очакваме. Както при домашната работа, храненето или времето за лягане, банята в идеалния случай трябва да се провежда всяка вечер по едно и също време. Когато се повтаря, навиците при малки деца е по-малко вероятно да бъдат отхвърлени. По този начин можем да му освободим малко време след това, за да може да играе след къпане или домашна работа, без да бъде прекъсван. За да успокоите нещата, можете също да се откажете от банята на следващия ден...

2 до 6 години

Синът ми винаги отлага времето, за да си легне

Виждам. Всяка вечер заспива все по-късно. Веднъж в леглото той иска да му прочета приказка, после два, после три, няколко пъти моли за прегръдки, няколко чаши вода, връща се да пикае два-три пъти... Във Франция систематично се опитваме да приспим децата . в 20 вечерта е културно. Само дето, подобно на възрастните, всяко дете има свой собствен цикъл на сън, „своето време“. Това е физиологично, някои заспиват рано, други попадат в прегръдките на Морфей около 21 ч. или дори 22 ч. И не че детето не иска да спи, а че не може да спи. В този конкретен случай е сигурно, че той не е уморен.

действам. Добре, не е ли уморен? Предлагат му все пак да се настани удобно в леглото си, така че мама или татко да му прочетат една-две приказки. Има вероятност той да започне да мига. Можете също да останете книга или да четете вестника за известно време до него. Това ще го успокои.

Ние очакваме. Важно е да се идентифицира „времето му за лягане“, времето, когато той започва да докосва лицето си, да разтрива очите си, за да започне ритуала на измиване на зъби-пикане-приказка-прегръдки и голяма целувка. Ако през уикенда ходим на разходка и че правим много кола, ние също се грижим, люлеен от пътя, той да не спи през цялото пътуване, за да не му пречи да заспи през нощта.

2 до 8 години

Той се преструва, че слуша, но прави каквото си иска

Виждам. Когато се облича, обува, яде... той сякаш ни чува, гледа ни, но не прави нищо. Това се случва много на тази възраст, особено с малки момчета. Някои хора, в своя балон, в игра или докато четат, могат да чуят външни звуци, но не им обръщат внимание повече от това.

действам. Не говорим с него в движение. Приближаваме се и докосваме ръката му, за да говорим с него и да привлечем вниманието му. Гледаме го в очите, обясняваме му, че „ще вечеряме след 5 минути“. Освен това никога не можем да го кажем достатъчно, но викове, заповеди или думи, които се хвърлят наоколо, нямат ефект, освен да дразнят всички. Що се отнася до известното: „A taaaable!“ », Което чуват толкова много всеки ден, че всъщност вече не му обръщат внимание!

Ние очакваме. За всички малки ежедневни задачи ние приемаме с детето си персонализиран ритуал от няколко секунди, за да му обясним какво се очаква от него. Например, можем да го помолим да донесе хляба на масата... Наистина не отнема много време и в 99% от случаите тази проста предпазна мярка е достатъчна. 

От 10 месеца до 5 години

Той е добър в детската градина/училище, но веднага щом пристигна вечерта се ядосва!

Виждам. Когато баща му или майка му идват да го вземат от детска градина или училище, той отказва да си облече палтото, тича във всички посоки, крещи... Това обикновено е случаят с малко дете, което през деня го поема, за да се съобрази на другарите си, на рамката и на авторитета... А вечер, когато пристигне човек (често емоционалната фигура, до която е най-близо), той напълно освобождава натиска.

действам. Това е автоматичен механизъм, напълно здрав при малки деца. Но това ни стресира, защото се случва всяка вечер, придобиваме навика да минаваме през площада, преди да се върнем вкъщи, за да изпусне малко парата, оставяме го да играе в градината преди банята... Оставяме го да изгони всички стимулацията и напрежението на деня.

И след… Ако времето е от съществено значение, когато се приберете вкъщи, можете да помолите детето си да постави масата, докато ястието се приготвя, или да му помогне да „готви“, докато разговаряме. Скъпоценни моменти и често поставени под знака на доброто настроение, които притежават изкуството да свалят напрежението.

4 до 8 години

Яде само ако му оставя таблета на масата

Виждам. Малко по малко този досаден навик да се храните с таблета се наложи у дома, всеки ден по малко. И днес нашият loulou изисква таблетът да поглъща всяка хапка.

действам. На първо място, ние се уверяваме, че той няма твърде много храна в чинията си. Понякога оставаме с впечатлението, че не яде нищо, въпреки че му е сервирана чиния за възрастни! Малък съвет за спазване на правилните количества месо например: ние се ограничаваме до една четвърт от малката длан на ръката ви! Този въпрос е елиминиран, проблемът с таблета е решен. И едва седнали за вечеря, таблетът в края на масата, ясно видим, започваме да говорим с него за страстта му към тениса, за най-добрия му приятел, за следващата ваканция... Нов момент на споделяне, който ще го отклони от навика му без конфликт. И ако го поиска отново, ние го хващаме и го молим да ни разкаже за играта си... А защо не, предлагаме му настолна игра след хранене.

И след… Мислим да му кажем, че отиваме на масата 5 минути преди това, за да може той да завърши играта си и логично се принуждаваме да поставим смартфона си в стая, различна от тази на храненето, за да не се изкушим. Защото... технологичното отбиване е валидно за всички (включително и за нас!), само за да променим тези навици. Като цяло, ние запваме таблета на масата и го използваме възможно най-малко навън! Научните изследвания го доказват: опасно е за здравето на деца под 3 години. Единственият му интерес? Когато детето трябва да получи медицинска помощ, например инжекция. Пускането на малко филмче или анимационен филм на таблета му позволява да отклони вниманието си и да забрави за болката.

На всички възрасти…

Можете също да опитате метода EFT, който се състои от освободете се от негативните емоции чрез докосване на определени точки от тялото. Приложен при деца, помага за преодоляване на фобиите и блокажи.