Съдържание
Как правилно да научим детето да преразказва текст
Преразказът и композицията са основните врагове на учениците. Няма нито един възрастен, който да си спомни с удоволствие как в часовете по литература трескаво си припомня една история и се опитва да я възпроизведе на дъската. Родителите трябва да знаят как правилно да научат детето да преразказва текст и на каква възраст да го прави.
Как да научим дете да преразказва текст: откъде да започнем
Речта и мисленето са неразделни неща, които се допълват. Средството на мислене е вътрешната реч, която се формира у детето много преди то да започне да говори. Първо, той опознава света чрез очен и тактилен контакт. Той има първоначална картина на света. След това се допълва от речта на възрастни.
Как да научим детето да преразказва, така че в бъдеще да не се страхува да изразява мислите си
Нивото на неговото мислене зависи и от нивото на развитие на речта на детето.
Възрастните трябва да помогнат на децата да се научат да изразяват ясно мислите си, преди главите им да са пълни с информация.
Дори учителите, приемащи деца на училище, настояват първокласниците вече да имат съгласувана реч. И родителите могат да им помогнат в това. Дете, което знае как правилно да формулира мислите си и да преразказва текстове, няма да се страхува от образователния процес като цяло.
Как да научим дете да преразказва текст: 7 основни точки
Да се научи дете да преразказва текст е лесно. Основното, което трябва да бъдат родителите: редовно отделяйте определено време за това и бъдете последователни в действията си.
7 стъпки за научаване на правилното преразказване:
- Избор на текст. Половината от успеха зависи от това. За да може едно дете да се научи ясно да изразява мислите си и да преразказва чутото, трябва да изберете правилната работа. Кратка история, дълга 8-15 изречения, би била оптимална. Не трябва да съдържа непознати за детето думи, голям брой събития и описания. Учителите препоръчват да започнете да учите дете да преразказва с „Истории за най -малките“ от Л. Толстой.
- Акцент върху работата. Важно е да четете текста бавно, като умишлено подчертавате най -важните моменти за преразказ с интонация. Това ще помогне на детето да изолира основната точка на историята.
- Разговор. След като прочетете детето, трябва да попитате: хареса ли му работата и разбра ли всичко. След това можете да зададете няколко въпроса относно текста. Така с помощта на възрастен детето само ще изгради логическа верига от събития в творбата.
- Обобщение на впечатления от текста. Още веднъж трябва да проверите с детето дали историята му е харесала. Тогава възрастният трябва сам да обясни значението на произведението.
- Препрочитане на текста. Първото възпроизвеждане беше необходимо, за да може детето да разбере конкретни моменти от общата информация. След анализ и повторно слушане бебето трябва да има обща представа за историята.
- Съвместно преразказване. Възрастният започва да възпроизвежда текста, след което казва на детето да продължи преразказа. Позволено е да се помага на трудни места, но в никакъв случай не трябва да се коригира детето, докато не приключи.
- Запаметяване и независимо преразказване. За да разберете дали произведение е депозирано в главата на детето, трябва да го поканите да преразкаже текста на някой друг, например на татко, когато се върне от работа.
За по -големи деца текстовете могат да се избират по -дълго, но трябва да се разглобяват на части. Всеки пасаж се анализира подобно на алгоритъма, описан по -горе.
Възрастните не трябва да подценяват ролята на преразказването в обучението на детето. Това умение влияе значително върху формирането на неговите интелектуални и творчески способности.