Интервю със социалния психолог Жан Епщайн: Детето вече е идеализирано

Борите се с идеята, че има идеален метод на образование. Как книгата ви избягва това?

Уверих се, че книгата ми е оптимистична, конкретна и отворена. Във всички социални кръгове родителите днес се чувстват претоварени, защото вече нямат основното ноу-хау, което преди това е било предавано, без да го забележат, от поколение на поколение. Някои жени, например, са запознати със състава на майчиното мляко, но нямат представа как да кърмят бебетата си. Така това опасение прави леглото на специалистите към императивните и виновни речи, но и противоречиви. От своя страна съм дълбоко убеден, че родителите имат умения. Затова се задоволявам да им дам инструментите, за да могат да намерят свой собствен метод на обучение, адаптиран по-специално към тяхното дете.

Защо днес младите родители изпитват все по-големи трудности да намерят какво място да дадат на детето си?

Преди това детето нямаше право да говори. Едно огромно развитие ни позволи най-накрая да разпознаем истинските умения на бебетата. Това признание обаче стана толкова важно, че детето днес е идеализирано и прекомерно инвестирано от родителите си. Така чрез техните свидетелства срещам много бебета „глави на семейства“, на които родителите не смеят да забранят нищо, защото постоянно се питат „Ще ме обича ли той, ако му кажа „не“?“ »Детето трябва да играе само една роля, тази да бъде дете на родителите си, а не на съпруг, терапевт, родител на собствените си родители или дори боксова круша, когато последните не са. не са съгласни между тях.

Фрустрацията е в основата на доброто образование?

Детето не приема спонтанно никакво разочарование. То се ражда с принципа на удоволствието. Неговата противоположност е принципът на реалността, който позволява на човек да живее сред другите. За това детето трябва да осъзнае, че не е центърът на света, че не получава всичко, веднага, което трябва да сподели. Оттук и интересът да се конфронтираме с други деца. Освен това да можеш да чакаш означава също да се включиш в проект. Всички деца чувстват нуждата да имат ограничения и дори умишлено се забъркват, за да видят докъде могат да стигнат. Следователно те се нуждаят от възрастни, които знаят как да казват „не“ и да показват последователност в това, което забраняват.

Как да санкционираме дете по справедлив начин?

Изборът на санкции е важен. Напляскането винаги е провал някъде. Следователно санкцията трябва да бъде незабавна и предадена от лицето, присъстващо по време на глупостта, тоест майката не трябва да чака завръщането на бащата, за да накаже детето си. Трябва също да се обясни на детето, но не и да се договаря с него. И накрая, бъдете справедливи, като внимавате да не направите грешния виновник и преди всичко пропорционално. Заплашването на детето му да го изостави на следващата бензиностанция е просто ужасяващо, защото е взето в лицето. И когато натискът се повиши крещендо, тогава можем да се опитаме да го поверим на други възрастни, за да го накараме да приеме санкциите, които отказва от родителите си.

Говоренето помага за предотвратяване на викове, гняв, насилие...

Някои деца са много физически: ужилват всичко, което другите имат в ръцете си, крещят, плачат, търкалят се по земята... Това е техният език и възрастните трябва първо да внимават да не използват същия език, на който им крещят. След като кризата отмине, прегледайте какво се е случило с вашето дете и слушайте какво има да каже, за да го научите, че с думите можем да обсъждаме с другия. Говоренето освобождава, облекчава, успокоява и е най-добрият начин да канализирате неговата агресивност. Трябва да стигнем до думи, за да не стигнем до удари.

Но можете ли да кажете всичко на детето си?

Не трябва да го лъжете, нито да криете важни неща за неговата лична история. От друга страна също трябва да внимаваме да не надценяваме уменията му и затова винаги питаме „доколко” е готов да ни изслуша. Няма нужда например да навлиза в подробности за болестта на леля си, когато той просто иска да разбере защо тя остава в леглото и дали е сериозно. Най-добре е да го накарате да почувства, че сте отворени за въпросите му, защото когато детето зададе въпрос, това обикновено означава, че то е в състояние да чуе отговора.

Съжалявате ли и за настоящата тенденция към нулев риск?

Днес сме свидетели на истински дрейф в безопасността. Детските ухапвания в детската стая стават държавен въпрос. Майките вече нямат право да носят домашно приготвени сладкиши на училище. Разбира се, трябва да осигурите безопасността на детето, но и да го оставите да поема изчислени рискове. Това е единственият начин той да се научи да овладява опасността и да не се окаже напълно паникьосан, неспособен да реагира, веднага щом се случи нещо неочаквано.