Въведете ранна профилактика
Първото предложение на Жорж Фотинос за спиране на насилието в училище: ранна профилактика от детската градина. „Не се състои в напускане на учениците, а по-скоро в настройване образователни дейности, развиващи общителност”, обяснява специалистът. „В Квебек, например, от началото на детската градина до колежа, учениците следват програма, базирана на социални умения. Това е набор от учебни дейности за съвместен живот (игри за четене, овладяване на емоции, умение да разпознавате емоциите в другите и устно), в които участва целият клас. ” Този тип програма освобождава речта и афективността на учениците. Установено е, че е много ефективен за предотвратяване на насилие.
„Във Франция имаше няколко теста на север. Но политически това не се отплаща. Ползите са видими едва след 5 или 10 години. Всеки министър има 2-3 години да убеждава. Поради това той предпочита да организира операции за щанцоване ”, добавя Жорж Фотинос. За съжаление, „при нас психологическата страна на образованието е оставена настрана. Това също изисква специално обучение за учителите.
Променете училищните ритми
Според Жорж Фотинос „планирането в училище има решаваща роля. Когато успее, насилието в училище се намалява или дори се изкоренява. Ето защо е важно да се развива спортни и културни дейности. По този начин детето може да се напряга, да се концентрира върху други предмети, които му позволяват да си възвърне самочувствието. Това ще промени представата, която той може да има за учителите, но и за другарите си. Последните сами ще променят погледа си към него. “
Включвайте повече родителите
Що се отнася до семействата, Жорж Фотинос смята, че те трябва да участват повече във функционирането на училището, като имаш отговорности в училищния живот.
И с добра причина: това е от съществено значение родителите са запознати с правилата, които се прилагат в училището да ги прилага.