Педагогите и училищните психолози се интересуват много от самочувствието на децата. Наред с дома, училището е второто важно място, където се изгражда самочувствието на децата.

Самочувствието, което детето има в началото, ще зависи много от качеството на отношенията, които има с родителите си и училището (учител и съученици). на образователен стил ¹ (либерален, разрешителен или началник) ще или не ще насърчи приемането и самочувствието на детето. И накрая, дискурсът, който възрастните ще доведат до способностите на детето, също е важен. Позволете на детето да знае силните и слабите му страни и приемането им е важно за тях да развият добро самочувствиеs.

С течение на времето детето се сблъсква с нови преживявания и се откъсва от образа на себе си, който възрастните (родители, учители) му изпращат. Той постепенно става независим, мисли и прави преценки за себе си. Визията и преценката на другите винаги ще бъдат влиятелен фактор, но в по -малка степен.

В зряла възраст основите на самочувствието вече са налице и опитът, особено професионален и семеен, ще продължи да подхранва самочувствието, което имаме.