Съдържание
На каква възраст децата си спомнят какво се случва около тях
Майките могат да се радват: звукът на гласовете им е нещо, което децата никога няма да забравят.
Това твърди д -р Рене Спенсър, д -р. и практикуващ психолог, който работи с деца у дома и в клиниката всеки ден и е събрал следната информация по темата.
Това, което помним до тригодишна възраст
Все още знаем много малко за паметта и ранното развитие на мозъка, но последните изследвания доведоха до редица нови открития. И така, при кърмачета е открита т. Нар. Декларативна, явна (дългосрочна) памет-запаметяване на гласа на майката. Малките реагираха емоционално. Щом майка ми проговори, те започнаха да се усмихват и да се успокояват. Не е известно кога плодът започва да различава гласа на майката в матката, но това е първото място, където паметта му започва да абсорбира информация. Тези трудни девет месеца носене и кърмене на вашето бебе всъщност са първият ви шанс да започнете да говорите с тях. Д -р Спенсър обяснява и разликата между семантична и декларативна памет. Бебетата, които плачат майка си да ги храни, използват семантична, несъзнателна памет, за да им помогнат да оцелеят. Декларативната памет е съзнателна, основана на наблюдение и знания.
Ранното развитие на паметта и мозъка е много важно преди петгодишна възраст. Мозъкът на тази възраст е толкова гъвкав, че това е най -доброто време за учене, тъй като може да запомни почти всичко. Колкото повече пеете, толкова повече пеят вашите деца. Д-р Спенсър препоръчва повторение и режим за деца на възраст от 3 до 7 години. Това им позволява да категоризират нещата и да ги преведат в дългосрочна памет. Колкото по -често се опитвате да запомните нещо, толкова по -късно става по -късно да го извадите от паметта. Децата, с които родителите говорят, се учат на ранно запаметяване и припомняне. Понякога те са в състояние да запомнят истории след първото или второто четене благодарение на режим, който включва редовно четене преди лягане. .
На възраст 7-10 години, когато децата ходят на училище, хипокампусът (част от лимбичната система на мозъка, която участва в механизмите на формиране на емоции, консолидиране на паметта (тоест преход на краткосрочни памет към дългосрочна памет) и способността за запомняне се появява бързо.организира и съхранява информацията по-логично, поради което повечето хора имат много спомени, започвайки някъде от третия клас.
Затова до тригодишна възраст родителите трябва да запомнят и запишат най -интересните неща, които се случват с детето ви, така че на около 10 години да го удивят с това колко много е могъл и знаел как да прави в ранна детска възраст.
Лошото се помни по -ясно от доброто.
Например, ние помним във всеки детайл деня, когато си счупихме ръката, но няма да можем да си спомним рождения си ден през същата година, Коледа или семейна ваканция. Според д -р Спенсър добрите спомени в ранна възраст отстъпват място на лошите. Това е така, защото не искаме да си спомним нещо приятно, а нещо, което ни е наранило, за да предотвратим подобни явления в бъдеще.
Значението на правенето на снимки
Родителите трябва да правят повече снимки на децата си. Смешните снимки с беззъби усмивки могат да дадат тласък на паметта на възрастен и да му помогнат да види отново ден, който изглежда е бил изгубен завинаги. Децата запомнят събитията много по -добре, ако видят снимка или друга визуализация.