Разпръснати неща, забравен дневник вкъщи, изгубена смяна... Много деца, за голямо раздразнение на родителите си, се държат напълно неорганизирано. Психотерапевт и специалист по детско развитие Виктория Пруди дава прости и полезни препоръки как да научите детето да бъде независимо.
През годините на работа като психотерапевт Виктория Прудей се е срещнала с много клиенти и е чувала за почти всички проблеми, свързани с тяхното поведение и развитие. Едно от най-честите притеснения сред родителите е дезорганизацията на децата им.
„Когато в офиса ми идват родители с деца, често чувам „свали си якето, закачи якето, събуй обувките си, отиде до тоалетната, измий си ръцете“, а няколко минути по-късно същите родители ми се оплакват че техният син или дъщеря постоянно забравят кутията за обяд вкъщи, дневника или тетрадките, постоянно губят книги, шапки и бутилки с вода, забравят да си пишат домашните“, споделя тя. Основната й препоръка, която винаги изненадва родителите, е да спре. Спрете да действате като GPS за вашето дете. Защо?
Напомнянията от възрастните наистина служат като външна навигационна система за децата, насочвайки ги през всеки ден от живота. Работейки с такъв GPS, родителите поемат отговорността на детето и не му позволяват да развива организационни умения. Напомнянията буквално „изключват“ мозъка му и без тях детето вече не е готово да запомни и да направи нещо по своя инициатива, няма мотивация.
Родителите одобряват вродената слабост на детето, като предоставят на потомството непрекъснат поток от насоки.
Но в реалния живот той няма да има външен GPS, винаги готов да помогне за изпълнението на необходимите задачи и да прави планове. Например учител в училище има средно 25 ученика в клас и не може да обърне специално внимание на всички. Уви, децата, свикнали с външен контрол, се губят при липсата му, мозъкът им не е приспособен да решава самостоятелно подобни проблеми.
„Родителите често подчертават, че трябва да им се напомня именно защото детето е неорганизирано“, отбелязва Виктория Пруди. „Но ако родителите през последните пет години постоянно са напомняли на детето да си мие ръцете след тоалетната и то все още не си спомня това сам, тогава такава стратегия за родителство не работи.
Има деца, които не са естествено самоорганизирани, и родители, които се отдават на вродената си слабост, действайки като GPS и предоставяйки на потомството непрекъснат поток от инструкции. Въпреки това, напомня терапевтът, тези умения могат да се преподават и трябва да се практикуват редовно, но не чрез напомняния.
Виктория Прудей предлага стратегии за родителите да помогнат на сина или дъщеря си да използват собствения си ум.
Детето трябва някой ден да се изправи пред последствията от своята дезорганизация и да се поучи от собствените си грешки.
- Научете детето си да използва календара. Това умение ще му даде самочувствие и ще му помогне да стане напълно независим до деня, в който трябва да организира времето си независимо от вас.
- Направете списък с ежедневни дейности: сутрешна гимнастика, подготовка за училище, правене на домашна работа, подготовка за лягане. Това ще помогне да „включи“ паметта му и да го свикне с определена последователност.
- Измислете система от награди за успеха, който вашият син или дъщеря са постигнали по пътя. Когато установите, че списъкът със задачи се изпълнява сам и навреме, не забравяйте да го възнаградите с награда или поне добра дума. Положителното подсилване работи много по-добре от отрицателното, така че е по-добре да намерите нещо, за което да похвалите, отколкото да се скарате.
- Помогнете му да си осигури допълнителни инструменти за организация, като папки със стикери „Домашна работа. Готово» и «Домашна работа. Трябва да го направя.» Добавете елемент на игра — когато купувате правилните артикули, оставете детето да избере цветовете и опциите по свой вкус.
- Свържете детето си с вашите собствени организационни процеси — съставете списък за пазаруване за цялото семейство, сортирайте прането за пране, пригответе храна по рецепта и т.н.
- Нека прави грешки. Някой ден той трябва да се изправи пред последствията от своята дезорганизация и да се поучи от собствените си грешки. Не го последвайте до училище с дневник или кутия за обяд, ако редовно ги забравя у дома.
„Помогнете на детето си да стане свой собствен GPS“, обръща се към родителите Виктория Пруди. „Ще го научите на безценен урок, който ще бъде от голяма полза, когато порасне и започне да се справя с много по-сложни отговорности.” Ще се изненадате колко независимо може да бъде вашето привидно неорганизирано дете.
За автора: Виктория Пруди е психотерапевт, работещ с отношенията родител-дете.