Как да обясним самоубийството при деца?

Самоубийство при деца: как да обясним това желание за ранна смърт?

От началото на годината в новините се появи черна поредица от ранни самоубийства. Тормозен в колежа, особено защото беше рижав, 13-годишният Матео се самоуби миналия февруари. На 11 март 2012 г. 13-годишно момче от Лион беше намерено обесено в стаята си. Но самоубийството засяга и най-младите. В Англия, в средата на февруари, 9-годишно момче, тормозено от приятелите си от училище, сложи край на живота си. Как да обясним този пасаж на акта при деца или пред тийнейджъри? Мишел Дебу, председател на Националния съюз за превенция на самоубийствата, ни осветлява този драматичен феномен...

Според Inserm 37 деца на възраст от 5 до 10 години са се самоубили през 2009 г. Смятате ли, че тези цифри разкриват истината, като знаете, че понякога е трудно да се направи разлика между самоубийство и злополука?

Мисля, че са отражение на реалността. Когато дете под 12 години почине, се провежда разследване и смъртта се регистрира от статистическите институти. Следователно можем да считаме, че има известна надеждност. Въпреки това е важно да се прави разлика между самоубийствата при деца и тези при юношите. Малкият не мисли като 14-годишен. Вече са проведени няколко проучвания за самоубийство при юноши. Опитът за самоубийство, който е най-често срещан в юношеството, днес има психологическа, психоаналитична, медицинска интерпретация... За най-малките, за щастие броят им е много по-малък, причините са по-малко очевидни. . Не мисля, че наистина можем да говорим за самоубийство, тоест за намерение да се самоубием в 5-годишно дете.

Следователно идеята за самоубийство при малки деца не е правдоподобна?

Не е въпрос на възраст, а на лично съзряване. Можем да кажем, че от 8 до 10 години, с разлика от една или две години в зависимост от ситуациите, образователните вариации, социалната култура, детето може да иска да се самоубие. При по-малко дете е по-спорно. Дори ако на 10 години някои имат представа за риска, за опасността на своето действие, те не са непременно наясно, че това ще ги доведе до трайно изчезване. И тогава днес представянето на смъртта, особено при видеоигрите, е изкривено. Когато героят умре и детето загуби играта, той може постоянно да се връща назад и да променя резултата от играта. Виртуалното и образът заемат все повече място в образованието в сравнение с реалните значения. По-трудно е да се постави дистанция, което улеснява импулсивността. Освен това децата, за тяхно щастие, вече не са изправени пред смъртта на своите родители и баби и дядовци, както тогава. Понякога дори познават своите прабаби и дядовци. Въпреки това, за да осъзнаете собствената си крайност, трябва да бъдете докоснати от истинската смърт на любим човек. Ето защо мисля, че да имаш домашен любимец и да го загубиш няколко години по-късно може да бъде конструктивно.

Как да обясним преминаването към акта при децата все пак?

Управлението на емоциите, което не е еднакво при децата и възрастните, със сигурност има нещо общо с това. Но първо трябва да поставим под въпрос частта на импулсивността в акта в сравнение с преднамереността. Всъщност, за да се счита, че дадено лице се е самоубило, неговото действие трябва да бъде част от умишлено, тоест съзнателно застрашаване на самия него. Някои дори смятат, че трябва да има проект за изчезване. Въпреки това, в определени ситуации, особено имаме впечатлението, че детето е искало да избяга от емоционално трудна ситуация като насилие например. Той може също да се сблъска с авторитет и да си представи, че е виновен. Следователно той бяга от ситуация, която възприема или която е наистина трудна, без наистина да иска да изчезне.

Може ли да има някакви провокиращи признаци на това нещастие?

На първо място, трябва да се помни, че самоубийството сред децата е много рядко явление. Но когато една история върви надолу, особено в случаи на тормоз или изкупителна жертва, детето понякога издава знаци. Може да ходи на училище назад, да предизвиква различни симптоми при възобновяване на уроците: дискомфорт, болки в стомаха, главоболие... Трябва да сте внимателни. Освен това, ако детето редовно ходи от едно място на живот на друго и показва раздразнение от идеята да отиде там, че настроението му се променя, родителите могат да си задават въпроси. Но внимавайте, това променящо се поведение трябва да се повтаря и систематично. Наистина, човек не трябва да драматизира, ако един ден не иска да ходи на училище и предпочита да си стои вкъщи. Случва се на всеки…

И така, какъв съвет бихте дали на родителите?

Важно е да напомняте на детето си, че ние сме там, за да го изслушаме, че то трябва абсолютно да се довери, ако нещо го кара да страда или да се чуди какво се случва с него. Дете, което се самоубие, бяга от заплаха. Той смята, че не може да го разреши по друг начин (когато има задържане и заплаха от другар, например). Следователно трябва да успеем да го вложим в доверие, така че той да разбере, че може да избяга от него само чрез говорене, а не обратното.

Оставете коментар