В Екатеринбург, по време на детски лагер в центъра на Елцин, посетител в женската тоалетна видя ужасна картина: психолог миеше устата на детето със сапун. Момчето плачеше и пяна излизаше от устата му.
Lego Camp е отворен по време на пролетната ваканция. Въпреки това, на един от часовете имаше инцидент, който „взриви“ интернет. Журналистката Олга Татарникова, свидетел на събитието, написа за него във Facebook:
„Може ли болногледач да принуди дете да измие устата си със сапун и вода? Не знам. Но когато погледнах плачещото момче с пяна в устата, сърцето ми кървеше. До него застана учителка и каза, че псувната дума, подобна на тор, трябва да се отмие. Момчето изрева, каза, че вече е изперено, и тя я накара да повтори процедурата отново. „
Жертвата е 8-годишната Саша. Денят на жената помоли психолозите да коментират участниците в неприятната история.
Майката на момчето Олга говори много сухо:
- Инцидентът приключи.
През пролетната ваканция момчетата бяха ангажирани в „Лего лагера“
Елена Волкова, представител на центъра на Елцин:
- Да, имаше такава ситуация. Момчето, което учи в нашия „Лего лагер“, използваше груби думи няколко дни. Те не можеха да му повлияят с думи, затова учителката Олга Амеляненко, която не е служител на центъра на Елцин, придружи момчето до банята и го помоли да измие лицето и устните си със сапун. Обясниха му, че това е с цел да „отмие“ псувните и да не го прави отново.
Но вече сме имали разговор с учителя, помолен да не практикуваме това в стените си. Разбира се, говорихме с майката на момчето, която потвърди, че синът й много псува. И тя не се обижда от учителя, защото се надява, че това ще помогне на човека да не използва лош език, защото самата майка не може да се справи с него. След инцидента той дойде в групата и продължи обучението си. Когато го попитахме какво мисли за тази ситуация, първият му въпрос беше: „Каква ситуация?“ Момчето няма нищо против Олга.
Олга Амеляненко е същият психолог... Тя има напълно различна версия на случилото се. Тя каза пред „Ден на жената“, че описаната от журналиста ситуация е извадена от контекста - момчето не плаче или е истерично. Олга има добри отношения както с майка си, така и със Саша:
Имаме обучения от 6 до 11 години, където анализираме различни човешки качества: доброта, смелост, чест, увереност. Заниманията се провеждат по време на детските празници. Днес беше третият ден. И през тези три дни при мен идва едно прекрасно момче, което говори груб език. Не силно и публично, а скрито. Затова той се опитва да се утвърди.
Днес той написа псувна на лист хартия и започна да я показва на други деца. Извадих го и започнах да обяснявам, че нецензурните думи са мръсни думи, които „замърсяват“ речта, имат лош ефект върху човек - дори можете да се заразите (аз съм терапевт, затова работя чрез метафора). Добавих, че това е толкова сериозно, че дори аз мога да се заразя, защото чух тези думи.
Разговорът ни звучеше така: „Живеете ли в прилично общество?“ - „Да, прилично.“ - „Прилично момче ли си?“ - "Да!" - „И почтените момчета в приличното общество не трябва да псуват.“
Отидохме в банята и се съгласихме, че ще измием добре ръцете си със сапун, а след това и лицето си. И дори с малко количество пяна ще измием „мръсотията“ от езика.
Момчето не плачеше, нямаше истерии - за първи път чувам това от вас. Разбира се, той не беше щастлив, че беше заловен да псува, а сега трябва да се „измие“. Но ако беше с усмивка, тогава той нямаше да вземе поука от историята. И така той ме изслуша, съгласи се и направи всичко сам. След това той ме помоли да не казвам на никого за това. И много съжалявам, че сега трябва да наруша клетвата си.
След този инцидент се върнахме заедно в групата, детето се обърна към мен, изградихме фигури и рисувахме заедно. Останахме приятели с него. Момчето е прекрасно и има прекрасна майка. Говорихме с нея и тя призна, че имат същия проблем в училище и се надява, че методът ми ще помогне.
Сапунът е един от методите. Ако някой не обича сапун, използвайте паста за зъби и четка. Основното е да останете приятел на детето, да бъдете на негова страна. Покажете, че не го карате, а помогнете. Тогава връзката ви само ще се засили.
Денят на жената помоли още двама детски психолози да коментират ситуацията.
Психолог Галина Зарипова:
Оценявам описаната в медиите ситуация - не знаем какво всъщност се е случило там. Фактът, че това е незаконно - със сигурност! Имаме Административен кодекс, който оценява този акт като емоционално и физическо насилие, ако детето наистина е плакало и е поискало да спре.
Това е доста неефективен метод за отучване на момче от псуване. Всичко, което едно 8-годишно дете ще извади от преживяното, което се е случило: „С този човек не можеш да псуваш, иначе ще го получа.“ Ако самата майка се опита да разговаря с детето, но това не помогна, възниква въпросът за естеството на разговора. Обикновено такива разговори са с нотационен характер, когато възрастен от своята позиция се опитва да обясни на малък човек как трябва да живее. А в детската психология има просто правило - трябва да предложиш нещо в замяна. Защо детето използва нецензурни думи - повтаря поведението на някой друг? Изразява гняв или радост? След като това стане ясно, научете детето си да изразява правилно правилните емоции. Може би това е неговият начин на общуване и той не знае как да го направи по друг начин.
Също така би било полезно да проведете разговор с други деца от този лагер. Трябва да ги попитате какво чувстват към факта, че сред тях има човек, който се псува, може би това би повлияло на момчето. И, разбира се, в самото начало, в лагера, те трябваше да обяснят правилата на поведение, колкото и банални да са те.
Психолог Натела Колобова:
Изглежда, че свидетелката (Олга Татарникова) е най -пострадала в тази ситуация. Ние не знаем какво може и какво не може да навреди на едно дете. Една и съща ситуация за един ще бъде „ужасна каква травма“ и той ще ходи на психотерапевти с това през целия си живот. Друга същата ситуация ще излезе спокойно и ще се избърше. Знам едно със сигурност: в трудни ситуации наблизо трябва да има надежден адекватен възрастен, който да може да: обясни тази ситуация; съдържат (тоест издържат на силните чувства на детето, живеят ги с него); поддържа. Момчето, което редовно нарушава общите правила, по този начин „иска“ присъствието на силен възрастен, който ще му постави строги граници, правила и изисквания, но на който може да разчита. Мама с това, очевидно, не е много добра в това. Следователно такава роля може да играе психолог, учител, треньор.
Следователно тук психологът е действал като рупор на социалните норми. Въпреки че на нейно място не бих ви принудил да миете устата си със сапун. Брр… щях да измисля нещо друго, например, щях да въведа система от санкции за половинка в групата.