Съдържание
Приобщаващо образование в съвременните училища: начално, общообразователно
Висококачественото приобщаващо образование в училищата ще промени установената образователна система. В образователните институции ще се появят нови изисквания и стандарти, които ще направят обучението по -ефективно за деца с различни способности. С въвеждането на новата система документите, необходими за нейната организация, ще се променят.
Приобщаващо образование в училище
Новата програма за обучение се прилага както в съвместни класове, така и в отделни учебни заведения. Учители, психолози и лекари участват в подготовката на образователната програма за деца с увреждания. Те образуват комисия, която преглежда детето. Ако бебето има увреждане, лекарят ще изготви програма за рехабилитация. Тя ще се превърне в неразделна част от учебния процес. Родителите вземат активно участие в съставянето на програмата.
Приобщаващото образование в училищата ще подобри способността за учене на децата
За началните училища държавата е изготвила изисквания, които определят съдържанието на образователната програма за деца с различни способности. В бъдеще такива изисквания ще бъдат установени за учениците от гимназията.
Включване в масовото училище
Целта на приобщаването е да привлече децата с увреждания към пълноценно участие в училищния живот. Децата с различни нужди могат да бъдат комбинирани в едно училище. Приобщаването ще осигури качествено образование за различни групи ученици:
- Деца с увреждания и хора с увреждания-те ще имат възможност да станат пълноправен член на екипа, което ще опрости социализацията в обществото;
- Спортисти - адаптацията в екип в условия на дълго отсъствие от състезания ще стане много по -лесна;
- Талантливи деца - те се нуждаят от индивидуален подход, за да разгърнат творчеството си.
Задачата на учителя ще бъде да възпитава детето според неговите възможности. Това ни позволява да докажем, че няма необучени деца.
Съвременна учебна програма в началното общообразователно училище
Приобщаващата образователна система е в преходна фаза. В ход са промени, насочени към неговото прилагане:
- Специално обучение на учители;
- Развитие на педагогически технологии;
- Съставяне на учебна литература;
- Приемане на стандарта за работа на образователни психолози;
- Разработване на стандарт за дейността на учител.
Преподавателят е помощник -преподавател. Неговата задача е да предоставя помощ на деца с увреждания и хора с увреждания. В приобщаващ клас трябва да има 2 такива деца. Целият екип ще бъде 25 ученици.
Включването ще събере ученици с различни способности. Те се научават да работят в екип, да общуват и да бъдат приятели.