Детето ми е ляво или дясно? Фокусирайте се върху латерализацията

Като наблюдаваме детето ви да борави с предмети или играе от ранна възраст, понякога си задаваме въпроса: дясна ли е или лява ръка? Как и кога можем да разберем? Какво ни говори това за неговото развитие, за неговата личност? Актуализирайте със специалист.

Определение: Латерализация, прогресивен процес. На каква възраст?

Преди 3-годишна възраст детето се научава преди всичко да координира движенията си. Той използва двете си ръце безразлично, за да играе, рисува или хваща. Тази работа на координация е прелюдия към латерализацията, тоест избор на дясно или на ляво. Оставете го да изпълни тази задача тихо! Не правете прибързани заключения, ако той използва едната страна повече от другата. Това не трябва да се разглежда като ранна латерализация, т.к само около 3 години можем да потвърдим преобладаването на едната ръка над другата. Освен това не забравяйте, че детето научава много чрез подражание. По този начин, когато застанете пред него, за да го играете или нахраните, огледалният ефект го кара да използва „същата“ ръка като вас. Тоест лявата му ръка, ако сте дясна. Не се колебайте да заставате до него от време на време, за да не влияете на естествения му избор, без да искате. На около 3 години изборът на неговата направляваща ръка несъмнено е първият белег на автономия. Той се отличава от своя модел, вие, като прави личен избор и по този начин утвърждава своята личност.

Как да разбера дали детето ми е ляво или дясно? Какви знаци?

От 3-годишна възраст можем да започнем да забелязваме доминиращата ръка на дете. Има няколко много прости теста, които могат да ви помогнат да разкриете странността на вашето дете. Кракът, окото, ухото или ръката участват:

  • Хвърлете му топка или го помолете да скача,
  • Навийте лист хартия, за да направите шпионка, и го помолете да погледне в него,
  • Предложете да слушате тиктакането на будилник, за да видите до кое ухо ще го отнесе,
  • За ръцете всички ежедневни жестове са разкриващи: ядене, държане на четката за зъби, сресване на косата, хващане на предмет...

Като цяло детето доста бързо предпочита едната страна. Преди 5 или 6 години, тоест възрастта за четене, няма нужда да се притеснявате, ако латерализацията все още не е ясно определена. Ако продължи да използва както дясната, така и лявата, повторете тестовете по-късно.

Нарушения, амбидекстрия... Кога да се тревожите за забавяне или липса на латерализация?

От 5-годишна възраст забавянето на латерализацията може да затрудни придобиването на четене и писане. Тези нарушения са доста чести на тази възраст и могат да бъдат разрешени с помощта на професионалист.

  • Ако детето ви е „частично“ дясна или лява ръка, това означава товатя все още няма доминираща латералност. В този случай можете да се обърнете към психомоторен терапевт, който ще му помогне да определи доминиращата си ръка.
  • Вашето дете използва ли дясната си ръка или лявата си безразлично? Вероятно е така двусмислен. Почти всички малки деца са такива, тъй като знаят как да използват двете си ръце без разлика. Но когато настъпи моментът на избор, ние осъзнаваме, че има много малко истински амбидекстри. Безразличното използване на двете ръце често е резултат от придобити умения. Отново, психомоторният терапевт може да помогне на детето ви да определи предпочитанията си.

Детето ми е левичар, какво променя това?

Това не променя нищо по отношение на развитието на детето и разбира се интелигентността! Това, че е левичар, просто отговаря преобладаване на дясното полукълбо на мозъка. Нито повече, нито по - малко. Дете с лява ръка не е по-тромаво или по-малко интелигентно от човек с дясна ръка, както отдавна се смята. Отминаха дните, когато вързахме ръката на дете с лява ръка, за да го „научим“ да използва дясната си ръка. И за щастие, защото по този начин създадохме поколения „разстроени“ левичари, които след това биха могли да имат затруднения при писането или да се локализират в пространството.

Как мога да помагам на детето си с лява ръка всеки ден? Как да работим върху неговата латералност?

Липсата на умения, която често се приписва на левичари, произтича главно от факта, че живеем в свят на десняци. За щастие днес съществуват интелигентни аксесоари, за да улеснят живота на левичари, особено в ранното детство, където научаваме толкова много неща: специални химикалки, острилки в противоположни посоки, ножици с обърнати остриета, които избягват много гимнастики и дори „специални правила за лява ръка“, защото левичарите чертаят линиите от дясно на наляво …

Можете също да помогнете на детето си. Например, научете го да позиционира своя чертожен лист с горния ляв ъгъл по-високо от горния десен ъгъл. Ще му помогне, когато става дума за писане.

И накрая, знайте, че ако и двамата родители са левичари, детето им също има шанс един към два да бъде оставен, ако само единият от родителите е, той има шанс един към три. Само едно от десет деца с лява ръка идва от родители с дясна ръка. Следователно наследственият компонент съществува.

Препоръка: „Дъщеря ми бърка дясното и лявото, как мога да й помогна? »Камил, майка на Марго, на 5 години

На 5 Марго има проблеми да я разпознае отдясно от ляво. Не толкова анекдотичен проблем, особено когато пораснеш и ежедневните ти дейности, в училище и у дома, са сложни. Марго не само изпитва трудности да се научи да пише, но е и много непохватна. Свързани елементи, които имат смисъл за психомоторния терапевт Лу Росати: „Ние често наблюдаваме този симптом по едно и също време с друг. Детето има това, което се нарича „осуетена страничност”, фактът, че бърка дясното и лявото му, е следствие, в края на веригата от други негови проблеми. “

Патологична тромавост

Следователно има три вида неизправности: страничен, когато детето например избира дясната ръка за доминираща ръка, когато е трябвало да избере лявата; Космос, когато има затруднения да се локализира в пространството или да измерва разстояния; и накрая телесен, като Марго, когато детето показва „диспраксия”, тоест патологична непохватност. Лу Росати обяснява как да наблюдава това явление при детето си: „На около 3-4 години то започва да взема писалка с една ръка, а не с друга, след това в CP ще можем да видим дали изборът на доминиращата ръка е осуетен. или не. Има придобита латералност и друга вродена и неврологична: въпрос е да се види дали двете са съгласни. По-специално можем да видим с коя ръка пие или пише и коя ръка иска спонтанен жест, като например вдигане на ръка. “

Проблем с латерализацията

Това посочва експертътна възраст 6-7 години детето трябва да може да разпознава дясната си от лявата и да е избрало доминиращата си ръка : „Много деца първоначално са левичари и са избрали дясната си ръка за доминираща ръка. Те започнаха да пишат и затова тренираха ръката си. В този случай ще е необходимо да им помогнете в новото им обучение, базирано на това, което вече са придобили с грешната доминираща ръка. “

За да му помогнете: релаксация и ръчна работа

Дете, което страда от диспраксия, може да има затруднения с обучението, да възпроизвежда фигура или буква, да разбира прости или по-сложни форми. Може да се смути и от голямата си непохватност.

За Лу Росати, психометрист, първо е необходимо да се определи произходът на проблема, за да може да се действа правилно след това: „Ако е от пространствен произход, предлагаме упражнения за пространственост, ако става дума повече за латералност. , ще работим върху ръчна сръчност, баланс, а ако проблемът е от телесен произход, ще практикуваме упражнения за релаксация. Както и да е, има решения да спрете да страдате от него в зряла възраст. “

Типен Леви-Фребо

Оставете коментар