Задачата на психологията е да обясни поведението на различните хора, да опише поведението на хора от различни възрасти в различни ситуации. Но как да помогнем на хората да се развиват, да се учат, как да ги образоваме, за да станат достойни хора — това не е психология, а педагогика в тесния смисъл. Обяснение и описание, препоръки за използване на техники - това е психология. Формиране и възпитание, методи на въздействие и технология - това е педагогика.
Провеждането на изследвания, тестването доколко детето е готово за училище е психология. Подготовката на детето за училище е педагогика.
Психологът може само да седи на масата, да заяви, да оценява, описва и обяснява, в най-добрия случай, да дава препоръки за тези, които сами ще направят нещо с хората. Психологът може да влезе във взаимодействие само за да учи, а не да промени нещо в човек. Наистина да направиш нещо с ръцете си, да повлияеш наистина на човек, да промениш човек — това, както се смята, вече е друга професия: педагогика.
Психологът в днешното разбиране е по същество безръко същество.
Днес практическите психолози, които си поставят педагогически цели, се излагат на огън. Педагогика се спасява от това, че възпитава малки деца. Веднага щом преминем към родителството, веднага възникват редица трудни въпроси: „Кой ви даде разрешение да определяте как трябва да живее даден човек? На какво основание си взимаш правото да определяш кое е лошо и кое е добро за човек? тези хора?"
Въпреки това, винаги има един изход за практическия психолог: да отиде в психокорекция или психотерапия. Когато едно дете или възрастен вече е откровено болен, тогава експертите се викат: помогнете! Всъщност практическата психология, поне в Русия, се роди именно от психотерапевтичната дейност и досега психолог-консултант по-често се нарича психотерапевт.
В областта на практическата психология можете да работите както като консултант, така и като обучител, като основният избор все още остава: по-скоро психотерапевт ли сте или повече учител? Лекувате ли или преподавате? Най-често днес този избор се прави в посока психотерапия.
Първоначално това изглежда доста романтично: „Ще помагам на хората в трудни ситуации“, скоро идва видение, че психологът-консултант лесно се превръща в служител на службата за живот, който набързо поправя гниещи екземпляри.
Всяка година обаче се засилва разбирането, че е необходимо да се премине от директна помощ на хората с проблеми към превенция, предотвратяваща появата на проблеми. Че е необходимо да се занимаваме с психология на развитието, че точно това е обещаващата посока, която ще създаде нов човек и ново общество. Психологът трябва да се научи да стане учител. Вижте →
Педагогическа мисия на психолога
Психолог-педагог призовава хората към растеж и развитие, показва как не е да бъдеш Жертва, как да станеш Автор на живота си.
Психолог-педагог е този, който внася в живота на хората смисъл, понякога забравян от тях, като казва, че животът е безценен дар, чийто факт е най-голямото щастие. Вижте →