Съдържание
Първа любов в детската градина
Според известния италиански психолог Франческо Алберони децата са по-склонни да се влюбват по време на големите промени в живота си. Когато тръгват на детска градина около 3-годишна възраст, те обикновено изпитват първите си емоции. В началното училище те могат да изпитат истинско чувство на любов. Помага им в даден момент да се почувстват важни за друго дете, връстник, който им помага да се вписват в другите. Сякаш малкият любовник беше „водач”, „подпора” за преминаването в друга вселена.
Не се смейте, ако намирате това за малко смешно или прекалено. Някои деца са много категорични. И обратното, не живейте любовния му живот за него, като му предлагате да подари подарък за Свети Валентин например! Нека управлява това, което вече принадлежи на частния сектор!
Той има истински симпатии
Децата изпитват много дълбоки чувства към определени другари. Те имат закачени атоми, това е очевидно и понякога се чувстват истински смачкани. Така те създават „двойка“ за по-добро, игрите, изблиците на смях и за по-лошото, за да се изправят срещу другите, да се интегрират в групата, а не да бъдат изолирани. Но ние, възрастните, много често се справяме с нашето страхотно поведение спрямо тях, като ги подлагаме на съдбоносния въпрос: „И така, имаш ли малък любовник?“ “.
Не го притискайте, като го питате на всеки 5 минути дали е влюбен. Някои деца нямат такъв или предпочитат да го запазят за себе си. Той не трябва да чувства, че е задължение или по-лошо, че е „странен“, защото няма такова.
Той се взира в приятел
Единственият приятел, който иска – дори приема – да покани е Елеонора, „защото е красива и той я обича и ще се ожени за нея“. Ако за съжаление тя отсъства един ден в училище, той е много тъжен и се изолира. Това е истинска мания, която почти би ви изплашила! Децата, дори много малки, могат да обичат цялостно и цялостно. Те могат да изпитат истинска страст с нейните емоции и разочарования. Това обаче е различно от страстта между възрастните, тъй като детето няма съдбата си в ръка и зависи емоционално и материално от родителите си.
Не се опитвайте да го отделите от неговото алтер его. Тази връзка е важна за него, дори ако ви изглежда твърде изключителна. Опасността в този вид „двойка” обаче е раздялата, която неизбежно ще настъпи в един или друг момент, например при смяна на училище или клас. Идеалното е да го приготвите малко по малко. Като каниш други другари, като правиш напълно изключени дейности, като спортен клуб, в който другият не ходи.
Той има много любовници
Днес това е брюнетката Марго, докато вчера това беше Алисия с дългата си руса коса на принцеса. Синът ви сменя любовниците си през цялото време и въпреки това изглежда много увлечен всеки път! Това е, че на тази възраст времето се брои три пъти. Той може да изпитва поглъщаща страст към Алисия, която е „красива като принцеса“ и изведнъж да бъде привлечен от Марго, защото тя прави работилницата за рисуване с него и течението минава. Не забравяйте, че животът е отговорен за честото разделяне на деца на тази възраст (преместване, разводи, смяна на класа). По-добре да „знаеш“ как да се промениш! Това не вещае добро за бъдещето. Абсолютно необходимо е да избягвате да го заключвате в любов, гравирана в камък. И е сигурно, че любовницата на вашия 4-годишен Дон Жуан никога няма да стане ваша снаха!
Първата сърдечна болка на детето ми
Първата болка в сърцето на 5 години. Не сте го очаквали! И все пак е много истинско. Вашето мъниче изпитва истинско чувство на изоставеност и самота. Децата обикновено знаят как да формулират какво се случва с тях: „Тъжна съм, защото вече не виждам Виктор“. След това родителите могат да сведат до минимум травмата: „Ще го поканим за уикенд“, но трябва да закотвят детето си добре в реалността, „Няма да е като когато бяхте в същия клас“. Не минимизирайте сърдечната болка, защото детето ви ще се почувства осмивано. Това, което видя, е много силно, дори ако може да мине много бързо. И толкова по-добре! Уважавайте тайната му градина, ако има нужда от уединение, но следете. Можете също да отворите диалога, като разкажете за собствения си опит: „Когато бях на твоята възраст, Пиер се местеше през годината и бях много тъжен. Това ли ти се случва? “.
Тя се възползва от неговата доброта
Не можете да не търсите в детето си възрастния, в който ще стане. Така че, когато приятелката му го кара да изпълнява всичките си капризи, вие го виждате вече подчинен във връзката си. Отношенията между децата често се основават на доминираща/доминирана връзка. Всеки намира в тази връзка характерите, които му липсват: господстващият, добротата и нежността, доминираните, силата и смелостта, например. Те научават много от тези взаимоотношения. Позволява им да се позиционират по отношение на другите и да преживеят други начини на съществуване. Най-добре е да оставите детето си да има собствен опит, като същевременно поддържате диалога отворен. След това той може да говори с вас за това, което може да го притеснява. Освен това често учителите са много внимателни към отношенията на любов или приятелство, които децата имат и ви предупреждават, ако забележат, че детето ви е обезпокоено.
Той има нужда от вашата подкрепа
Възрастните са склонни да се забавляват с тези „любовни афери“. За Франческо Алберони те забравят много силните чувства, които може да са изпитали на възрастта на детето си, като имат предвид, че миналите любови са по-малко важни от тези днес. Понякога родителите им не се интересуват или са малко заинтересовани от липсата на време или зачитането на личния живот. И все пак обменът е важен. Детето трябва да знае, че това, което чувства е естествено, че и вие може да сте преминали през същото на неговата възраст. Той трябва да предаде думи на своето малко сърце, което бие много силно, на чувства, които могат да го обхванат или да го уплашат. Той заслужава да „знае останалото“: да знае, че ще порасне, да знае, че може би ще мине, или не, да знае, че може би ще остане влюбен в нея или че ще срещне друга. и че той има право да го направи... Можеш да му кажеш всичко това, защото ти си най-добрият вектор на преживяване.