Няма рехабилитация без баланс. За вашето потомство това ще бъде под формата на диктовка. След като анализира копието на вашия възрастен, логопедът ще предложи рехабилитация.
Обикновено веднъж или два пъти седмично в продължение на три месеца. Интензивни грижи, резултатите от които ще зависят от детето. ” Напредъкът е особено свързан с мотивацията », Посочва логопеда.
Разбира се, съдържанието на сесиите варира в зависимост от детето и рехабилитатора.. Работете върху омоними, помагайки им да настроят стратегии, обяснявайки им правилата за правопис, толкова много упражнения, които ще бъдат обхванати по време на лечението.
Каквито и да са възприетите методи, целта е една и съща: да накара детето да овладее спрежението и да го накара да си задава въпроси за думите благодарение на дадените препратки.s.
И за да визуализира ясно напредъка, специалистът може да използва бележник, като редовна работна помощ. Това ще направи възможно да се направи връзката между видяното учене.
Според Кристел Ачаинтр методът на работа е ясен: „ най-добрата помощ е четенето “, уверява тя.
За Мариан ползите от рехабилитацията са безспорни: „ Забелязвам, че синът ми е по-малко склонен да чете малка книжка или не се напряга толкова много за контрол, при който знае, че ще има инструкции за четене. Той вече не е склонен да преписва много и възпроизвежда букви, срички, изречения все по-вярно... Което говори много, като се има предвид мащаба на трудностите в началото! ".
Чия е вината? Дебатът за причините за дизортографията далеч не е приключил. Целият проблем е да се знае дали разстройството е структурно, тоест свързано с развитието на мозъка или е образователен проблем. В този случай би било отделено преподаване на правописни правила в училище. Истинско разстройство или образователен проблем, мистерията на дизортографията остава непокътната ... поради липса на проучвания |