Призивът към чувствата формира правилните нагласи и ценности. Това трябва да се вземе предвид. че макар и ефективно, привличането на чувствата на детето работи за много, но не за всички деца. Най-трудните и интелигентни деца помнят целите си и привличането на чувства не ги променя. В тези случаи призивът към чувствата трябва да бъде допълнен с други средства за педагогическо въздействие.
Призивът към чувствата на детето по-често е женска стратегия. Стандартните опции са призив към съпричастност („Виж как сестра ти плаче заради теб!“ или „Моля, не ядосвай мама“), отвличане на вниманието от нежелани неща („Виж каква птица!) и привличане към желаните, като например такива, които са желани“. както и вземане на решения на базата на чувствата, които детето демонстрира пред родителите (модел на светофара).
Вижте, малката ви сестра плаче!
За голяма изненада на възрастните, и особено на майките, този призив обикновено не работи изобщо при малки деца. Въпреки това, ако децата се ядосват дълго време в подобни ситуации, те рано или късно разбират какво искат възрастните от тях и започват да изобразяват покаяние. Децата обаче обичат да копират възрастните и ако майката често е разстроена, децата започват да повтарят това след нея. Трудно е да го наречем истинска съпричастност, но пътят се проправя. Истинската емпатия се появява при децата не по-рано от седемгодишна възраст и тук всичко е много индивидуално. Ако децата са много склонни към това, но не са склонни към това по никакъв начин.
Моля те, не ядосвай мама!
Когато детето не се подчинява, майката започва да се разстройва и да показва колко е зле от подобно поведение на детето. Този модел е много разпространен и обикновено се практикува сред жените. Нейните резултати? Вината, привързаността и подчинението се формират успешно при малките деца, особено при момичетата. По-големите деца и особено момчетата са по-лоши в това, стават раздразнени или безразлични към чувствата на майка си.
Вижте каква птица!
Детето търси все по-привлекателни неща около себе си, отвличайки вниманието от ненужното. Каша не яде — ще предложим ябълка. Той не иска да прави упражнения сутрин, ще предложим да плуваме с приятели. Плуването не мина добре — нека се опитаме да се интересуваме от красива игра на тенис. Работи добре с малки деца. Колкото по-големи са децата, толкова по-голяма е вероятността да се провалят. По правило този път завършва с модела на подкуп.
При този модел родителите в своите действия се ръководят от чувствата и реакциите на детето. Чувствата и реакциите на детето са цветовете на светофар за родител. Когато детето реагира положително на действията на родителите, радва се на действията на родителите, това е зелена светлина за тях, сигнал към родителите: „Напред! Вие правите всичко както трябва.» Ако детето неохотно изпълнява молбите на родителите, забравя, щраква, това е жълто за родителите, предупредителен цвят: „Внимание, внимавайте, изглежда нещо не е наред! Мислете преди да кажете или да направите! Ако детето е в протест, това е червен цвят за родителите, сигнал: „Спри !!! Замрази! Нито крачка напред в тази посока! Запомнете къде и какво сте нарушили, коригирайте го спешно и по екологичен начин!
Моделът е спорен. Предимствата на този модел са чувствителност към обратна връзка, недостатъците са, че е лесно да попаднете под влиянието на дете. Детето започва да контролира родителите, демонстрирайки им една или друга от реакциите си...
Юрий Косаговски. От моя опит
Разбрах това, когато осъзнах, че призивите на майка ми към моята логика не оказват влияние върху мен. „Материалният интерес“, към който всички хора апелират през цялото време — икономисти… философи… политици и шоумени, също не засегна. Предложиха ми 5 долара за нейните пет — но тази система не работи.
Засегнаха ме само въздишките на майка ми и историите, които ме впечатлиха.
Досега леко се олицетворявам с героите на книгите, които съм чел като дете (те имат емоционален и траен ефект върху мен).
Аргументите на майката, че ще бъда портиер, ако уча лошо, не ме повлияха, но въздишките й.
Един ден, седнал на табуретка, тя въздъхна и каза: „О, прелюдия на Рахманинов в до диез минор… — какво нещо?“ — и прекарах 10 години в консерваторията вместо пет (!), опитвайки се да разбера — какво е това?
За това сънищата също влияят на нашата впечатлителност и ни насочват и насърчават да действаме, или обратното, да се пазим да действаме там, където не е необходимо.
Именно нейният единствен дъх ме караше да свиря по 11 часа на ден на пиано в продължение на 10 години, но той не ме пусна в музикално училище и колеж, но не ми позволи да говоря с учители в консерваторията. Именно той ме накара да разбера сам след 10 години — какво е музика и пиано?
Той беше този, който принуди продуцента да се появи при мен и той беше този, който принуди продуцента да ме завлече в Парижката консерватория, където изсвирих своя концерт за пиано по тяхно желание и напуснах сградата като почетен член на Парижката консерватория — въпреки че не го приемам за даденост, нито и най-малкото „обучение“, освен страстта и любовта към музиката.
И именно въздишката на майка ми накара някой да ме покани на международния фестивал и да изляза там — аз самият никога не ходя никъде.
Ето какво представляват емоциите и как те влияят на човек и какви са последствията от действията на другите хора. Просто е фантастично и ефективно. Ефективно” е най-важното. Всичко, което работи ефективно и еволюцията е било необходимо за развитието на човека за неговото оцеляване.