Някои деца напускат училище, без да научат очарованието на училищните униформи, дъски, класни списания и звънци. Вместо това те отглеждат моркови, строят бамбукови къщи, летят през океана всеки семестър и играят по цял ден. Най-изненадващо е, че в крайна сметка учениците получават държавни дипломи и отиват в университети. В нашата селекция — осем стари и нови експериментални школи, чийто опит малко прилича на това, с което сме свикнали.
Валдорфско училище
Основан: 1919 г., Щутгарт (Германия)
Малката образователна институция към тютюневата фабрика успя да се превърне в това, което другите днес отчаяно се опитват да бъдат – не просто училище, а въплътена доктрина, модел за подражание. Тук децата не запомнят нищо нарочно, а сякаш повтарят в миниатюра пътя на развитие на обществото. Историята например първо се преподава чрез легенди и митове, след това чрез библейски приказки, а модерният етап се изучава само в завършващия клас. Всички уроци са тясно свързани помежду си: математическият материал може да бъде фиксиран в танца. В валдорфските училища няма сурови наказания и оценки. Стандартните учебници също. Сега около хиляда училища и две хиляди детски градини по света работят по тази схема.
Далтън училище
Основан: 1919 г., Ню Йорк (САЩ)
Млада учителка, Хелън Паркхърст, дойде с идеята да разбие учебната програма на договори: всеки посочи препоръчителна литература, контролни въпроси и информация за размисъл. Учениците подписват договори с различна сложност с училището, като решават с какво темпо и за какъв клас искат да усвоят материала. Учителите в модела на Далтън поемат ролята на консултанти и периодични проверяващи. Отчасти този метод беше прехвърлен в съветските училища през 20-те години под формата на бригадно-лабораторен метод, но не се вкоренява. Днес системата работи успешно по целия свят, а самото училище в Ню Йорк беше включено в списъка на Forbes през 2010 г. като най-доброто подготвително училище в страната.
Училище Summerhill
Основан: 1921 г., Дрезден (Германия); от 1927 г. - Съфолк (Англия)
В най-стария експериментален пансион в Англия от самото начало решиха: училището трябва да се промени за детето, а не детето за училището. В най-добрите традиции на училищните мечти тук не е забранено да пропускате часовете и да се правите на глупак. Насърчава се активното участие в самоуправлението — общите събрания се провеждат три пъти седмично и на тях всеки може да говори например за откраднат тефтер или идеално време за спокоен час. В класовете може да има деца на различна възраст — училищната администрация не иска някой да се адаптира към стандартите на други хора.
МИСЛЕТЕ глобално
Основан: 2010 г., САЩ
Всеки семестър училището THINK Global се премества на ново място: за четири години обучение децата успяват да променят 12 държави. Всяко движение е придружено от пълно потапяне в новия свят, а мултинационалните класове наподобяват ООН в миниатюра. Всеки ученик получава iPhone, iPad и MacBook Pro за заснемане на импресии и изпълнение на задачи. Освен това училището разполага със собствено виртуално пространство THINK Spot — социална мрежа, десктоп, споделяне на файлове, електронна книга, календар и дневник едновременно. За да не се притесняват учениците от честата смяна на местата (и да не полудяват от щастие), на всеки е назначен преподавател.
Студио
Основан: 2010 г., Лутън (Англия)
Идеята за училище-студио е заимствана от епохата на Микеланджело и Леонардо да Винчи, когато са учили на същото място, където са работили. Тук вековният проблем за разликата между знания и умения е майсторски решен: около 80% от учебната програма се изпълнява чрез практически проекти, а не на бюрото. Всяка година училището сключва все повече споразумения с местни и държавни работодатели, които осигуряват места за стаж. Към момента вече са създадени 16 такива ателиета, а в близко бъдеще се планира отварянето на още 14.
Мисия за учене
Основан: 2009 г., Ню Йорк (САЩ)
Докато консервативните учители се оплакват от факта, че децата са спрели да четат книги и не могат да се откъснат от компютъра, създателите на Quest to Learn са се адаптирали към променящия се свят. В училище в Ню Йорк три години подред учениците не отварят учебници, а правят само това, което им харесва - играят игри. Институцията, създадена с участието на Бил Гейтс, има всички обичайни дисциплини, но вместо уроци, децата участват в мисии, а оценките се заменят с точки и заглавия. Вместо да страдате от лош резултат, винаги можете да наваксате с нови куестове.
Алтернативно училище АЛФА
Основан: 1972 г., Торонто (Канада)
Философията ALPHA предполага, че всяко дете е уникално и се развива със собствено темпо. В един клас може да има деца на различна възраст: връстниците се учат един от друг и се научават да се грижат за по-малките. Уроците — и те се провеждат не само от учители, но и от самите деца и дори от родители — включват не само общообразователни дисциплини, но и различни творчески дейности като моделиране или готвене. Създадена на принципите и в името на демокрацията, институцията е наситена с идеите за справедливост. В случай на конфликтна ситуация се събира специален съвет от учители и ученици, като дори и най-малките могат да направят своите предложения. Между другото, за да влезете в АЛФА, трябва да спечелите от лотарията.
гимназия Ørestad
Основан: 2005 г., Копенхаген (Дания)
В стените на училището, събрало множество награди за най-добра архитектура, гимназистите се запознават изцяло със света на медиите. Обучението се провежда в няколко профила, които се сменят ежегодно: за следващия цикъл са планирани курсове по глобализация, дигитален дизайн, иновации, биотехнологии, без да се броят няколко вида журналистика. Както трябва да бъде в света на тоталната комуникация, тук почти няма стени, всички учат в едно огромно открито пространство. Или не учат, а хващат безжичен интернет върху разпръснати навсякъде възглавници.
Ще направя отделна публикация за това училище, тъй като то заслужава. Училището на една мечта)