Съдържание
Основание: ви позволява да идентифицирате степента на зависимост от един от родителите или от двамата заедно.
История
„Птиците спят в гнездо на дърво: татко, мама и малко пиленце. Изведнъж се надигна силен вятър, клонът се счупи и гнездото падна: всички се озоваха на земята. Татко лети и седи на един клон, мама седи на друг. Какво да прави една мацка?»
Типични нормални реакции
— той също ще лети и ще седне на клон;
— ще лети при майка си, защото беше уплашен;
— ще лети при татко, защото татко е силен;
— ще остане на земята, защото не може да лети, но ще извика помощ и татко и мама ще го вземат.
- Такива отговори показват, че детето има известна самостоятелност и е в състояние да взема решения. Той вярва в собствените си сили, може да разчита на себе си дори в трудни ситуации.
Отговори, за които трябва да внимавате:
— ще остане на земята, защото не може да лети;
— ще умре през есента;
— ще умре от глад или студ;
— всички ще забравят за него;
Някой ще го стъпи.
- Детето се характеризира със зависимост от други хора, преди всичко от родителите си или от тези, които участват във възпитанието му. Не е свикнал да взема самостоятелни решения, вижда подкрепа в хората около себе си.
Коментар на психолог
През първите месеци от живота оцеляването на детето зависи изцяло от тези, които се грижат за него. Пристрастяването за него е единственият начин да получи инстинктивно удовлетворение.
Оформя се твърда зависимост от майката, когато при най-малкия вик те се вдигнат. Детето бързо свиква с това и не се успокоява при никакви други условия. Такова дете вероятно ще бъде привързано към майката и дори като възрастен мъж, то инстинктивно, несъзнателно, ще търси защита и помощ от майка си.
Много зависи от това дали детето е успяло да задоволи своите психологически нужди – в любов, доверие, независимост и признание. Ако родителите не са отказали на детето признание и доверие, то по-късно то успява да развие умения за самостоятелност и инициативност, което води до развитие на чувството му за независимост.
Друг фактор за формирането на самостоятелността е, че в периода от 2 до 3 години детето развива двигателна и интелектуална самостоятелност. Ако родителите не ограничават дейността на детето, тогава то има независимост. Задачата на родителите през този период е отделянето и индивидуализирането на детето, което позволява на детето да се чувства „голямо”. Помощта, подкрепата, но не и настойничеството трябва да се превърне в норма за родителите.
Някои тревожни и властни майки неволно привързват децата към себе си до такава степен, че създават у тях изкуствена или болезнена зависимост от себе си и дори от настроенията си. Тези майки, изпитвайки страха от самотата, го надживяват чрез прекомерна загриженост за детето. Подобна привързаност поражда у детето инфантилност, липса на самостоятелност и несигурност в собствените сили и способности. До подобни резултати може да доведе и прекомерната строгост на бащата, който не само възпитава, но и обучава детето, като изисква от него безпрекословно подчинение и го наказва при най-малкото неподчинение.
Тестове
- Приказките на д-р Луиз Дюс: Проективни тестове за деца
- Приказка-тест «Агнешко»
- Тест за приказки «Годишнина от сватбата на родителите»
- Приказка-тест «Страх»
- Тест за приказка «Слон»
- Тест приказка «Разходка»
- Приказка-тест «Новини»
- Приказка-тест «Лош сън»