Съдържание
Домашно обучение: ползите за децата
Можете да изберете да не пускате детето си в училище от самото начало, както можете да решите да го оттеглите по-късно, независимо дали поради идеологически причини, дълго пътуване или ако осъзнаете, че то не се адаптира. В семействата, които са напуснали училище, повечето по-възрастни са минали през училищната хижа, което не е задължително за по-малките, които често са следвали чистия път на по-голямото дете.
Защо изберете да не пуснете детето си в училище?
Изборът да образовате детето си извън училище е много личен образователен избор. Причините да не посещават училище са различни. Пътуване, странстващ живот, експатриране за някои, неадекватни преподаване и методи според други или просто желание за адаптиране на програмите, за промяна на ритмите, а не за потапяне на малките в понякога сурова общност. Предимството на това решение е, че е бързо приложимо, лесно за административно прилагане и преди всичко обратимо. Ако това решение в крайна сметка не е подходящо, пак е възможно да се върнете в училище. И накрая, родителите могат да изберат сами да обучават децата си, да използват трета страна или да разчитат на кореспондентски курсове. В замяна е необходимо да се измери времето или дори необходимите финанси.
От каква възраст можем да го правим?
На всяка възраст! Можете да изберете да не пускате детето си в училище от самото начало, както можете да решите да го оттеглите по-късно, независимо дали поради идеологически причини, дълго пътуване или ако осъзнаете, че то не се адаптира. В семействата, които са напуснали училище, повечето по-възрастни са минали през училищната хижа, което не е задължително за по-малките, които често са следвали правия път на по-голямото дете.
Имате ли право да не изпращате детето си на училище?
Да, родителите имат право да направят този избор при условие, че подават годишна декларация до кметството и академичния инспекторат. Годишните образователни проверки са предвидени от закона. В същото време от първата година, след това на всеки две години, децата, които не ходят на училище, но са на възраст, подлежат на социално посещение от компетентното кметство (социален работник или лицето, отговарящо за училищните въпроси в най-малките общини). Целта на това посещение е да провери добрите условия за обучение, както и условията на живот на семейството. Трябва също да се отбележи, че по закон едно семейство, което е напуснало училище, има право, както и останалите, на семейни помощи, дължими от Фонда за семейни помощи. Но това не важи за Помощта за връщане към училище, която се отпуска съгласно чл. L. 543-1 от Кодекса за социално осигуряване на „всяко дете, регистрирано за изпълнение на задължително образование в заведение или организация. обществено или частно образование. “
Кои програми да следвате?
Постановлението от 23 март 1999 г. определя знанията, които се изискват от дете, което не е в училище. Няма задължение за семействата да следват програмата до буква и клас по клас. Изисква се обаче ниво, сравнимо с едно дете в училище, да бъде насочено към края на периода на задължителното образование. Освен това инспекторът на Академията трябва да проверява всяка година не усвояването на действащата програма в обществени или частни заведения по договор, а напредъка на ученика и развитието на неговите придобивки. Ето защо семействата за домашно обучение използват много и разнообразни методи. Някои ще използват учебници или задочни курсове, други ще прилагат специфични педагогики като Монтесори или Френе. Мнозина дават воля на интересите на детето, като по този начин отговарят на естественото му любопитство и удовлетворение да го преподават на основните предмети (математика и френски).
Да бъдеш социализиран не се определя само от ходене на училище! Наистина има много начини да опознаете други деца, като възрастните. Семействата без училище са в по-голямата си част част от асоциации, което е добър източник на контакт. Също така е напълно възможно тези деца да участват в извънкласни дейности, да се срещат с деца, посещаващи училище след училище и дори да посещават центъра за отдих в тяхната община. Децата извън училище имат предимството да са в контакт с хора от всички възрасти през деня. В действителност родителите трябва да осигурят тяхната общителност. Целта, както всички деца, е да намерят своето място в света на възрастните, към който един ден ще принадлежат.
И когато решиш да се върнеш на училище?
Няма проблем ! Детето трябва да бъде реинтегрирано, ако семейството желае това. Но не винаги е толкова просто. Всъщност, дори ако не се изисква изпит за интегриране на системата на държавното училище в началното, ръководителят на заведението може да премине към тестове по основните предмети, за да оцени нивото на детето и да го постави в училището. клас, който му съответства. Имайте предвид, че за средно училище детето трябва да се яви на приемен изпит. Според децата, преминали това пътуване, не образователното ниво създава най-голям проблем, а интегрирането в система, която никога не са познавали и която в най-добрия случай ги изненадва, в най-лошия ги надхвърля. напълно. Това несъмнено е най-важното измерение, което трябва да се вземе предвид при отпадане от училище. Тези деца в един или друг момент ще трябва да се справят с това, което са избягвали преди, било в гимназията, или в света на работата.