Розови и сини панделки, спортни клубове за момчета и момичета, професии за мъже и жени... XNUMX век е, но светът все още живее върху стереотипи, родени през XNUMX век. Неврологът се обърна към светая светих - митът за биологичните различия между мъжкия и женския мозък, който е развенчан от съвременната наука.
Все още има в пъти по-малко жени в науката, политиката и висшия мениджмънт. Те са платени по-малко от мъжете на същите позиции. Нещо повече, това се забелязва дори в прогресивните страни, където активно се прокламира равенството между половете.
Gender Brain от невроложката Джина Рипон в никакъв случай не е ново оръжие в борбата на феминистките по света за правата си. Това е обемен — почти 500 страници — анализ на многобройни изследвания, проведени в продължение на повече от век, позовавайки се на първите изследвания, проведени през XNUMX век, за произхода на стереотипа, че има естествена разлика между мъжкия и женския мозък.
Именно този стереотип, според автора, подвежда не само науката, но и обществото вече почти век и половина.
Книгата е истински опит да се оспори постулата, че мъжкият мозък по някакъв начин превъзхожда женския и обратно. Защо такъв стереотип е лош - той съществува толкова дълго, защо да не продължим да го следваме? Стереотипите поставят окови на нашия гъвкав, пластмасов мозък, казва Джина Рипон.
Така че да, наложително е да се борим с тях. Включително с помощта на невробиологията и новите технически възможности на XNUMX век. Авторът проследи кампанията „Обвини мозъка“ през годините и видя „колко усърдно учените търсят онези разлики в мозъка, които биха поставили една жена на нейно място“.
„Ако някакъв параметър, характеризиращ най-ниската позиция на жената, не съществува, значи трябва да бъде измислен!“ И тази измервателна лудост продължава в XNUMX век.
Когато Чарлз Дарвин публикува революционната си работа „Произходът на видовете“ през 1859 г. и „Произходът на човека“ през 1871 г., учените имаха напълно нова основа за обяснение на човешките характеристики – биологичния произход на индивидуалните физически и психически характеристики, които се превърнаха в идеален източник за обяснение разлики. между мъже и жени.
Освен това Дарвин разработи теорията за сексуалния подбор - за сексуалното влечение и избора на партньор за чифтосване.
Той ясно очерта границите на възможностите на жените: жената е на най-ниския етап на еволюция спрямо мъжа и репродуктивната способност на жените е нейната ключова функция. И тя изобщо не се нуждае от висшите качества на ума, дадени на мъж. „Всъщност Дарвин казваше, че опитът да се научи женска от този вид на нещо или да й се даде независимост може просто да наруши този процес“, обяснява изследователят.
Но последните тенденции от втората половина на XNUMX век и началото на XNUMX век показват, че нивото на образование и интелектуална активност на жените не им пречи да станат майки.
Вина ли са хормоните?
Във всяка дискусия за половите различия в човешкия мозък често възниква въпросът: „Ами хормоните?“. „Хормоните извън контрол“, за които Макгрегър Алън вече споменава през XNUMX век, когато говори за менструалния проблем, се превърнаха в модерното обяснение защо на жените не трябва да се дава никаква власт или власт.
„Интересно е, че Световната здравна организация е провела проучвания, които са открили културни вариации в оплакванията, свързани с предменструалната фаза“, възразява авторът. — Промени в настроението са докладвани почти изключително от жени от Западна Европа, Австралия и Северна Америка; жените от ориенталските култури, като китайците, са по-склонни да съобщават за физически симптоми, като подуване, и по-малко вероятно да съобщават за емоционални проблеми.
На Запад концепцията за предменструалния синдром (ПМС) е толкова широко приета, че се е превърнала в един вид „неизбежно самоизпълняващо се пророчество“.
PMS се използва за интерпретиране на събития, които също могат да бъдат обяснени с други фактори. В едно проучване жените са били много по-склонни да приписват менструалното си състояние на лошото настроение, дори когато са очевидно замесени други фактори.
В друго проучване е установено, че когато една жена е била подведена да показва физиологичните си параметри, показващи предменструален период, тя е била много по-склонна да съобщава за отрицателни симптоми, отколкото жена, която смята, че все още не е време за ПМС. Разбира се, някои жени могат да изпитат неприятни физически и емоционални усещания поради колебания в нивата на хормоните, потвърждава биологът.
Според нея стереотипът на ПМС е много добър пример за играта на вината и биологичния детерминизъм. Основното доказателство за тази теория досега се основава на експерименти с нива на животински хормони и големи интервенции като оофоректомия и гонадектомия, но такива манипулации не могат да бъдат възпроизведени при хора.
„През XNUMX век всички изследвания върху хормоните, за които се предполага, че движещата биологична сила, която определя както мозъка, така и поведенческите различия между мъжете и жените, не дадоха точния отговор, който изследванията върху животни биха могли да дадат. Разбира се, хормоните оказват значително влияние върху всички биологични процеси и хормоните, свързани с половите различия, не са изключение.
Но е много по-трудно да се докаже предположението, че влиянието на хормоните се простира до характеристиките на мозъка.
Ясно е, че етичните бариери пред човешките експерименти с хормони са непреодолими, убедена е Джина Рипон. Следователно няма доказателства за тази хипотеза. „Последните изследвания на невролога Сари ван Андерс от университета в Мичиган и други предполагат, че връзката между хормоните и поведението ще бъде значително преоценена през XX век, особено по отношение на предполагаемата централна роля на тестостерона в мъжката агресия и конкурентоспособност.
Ние считаме силното влияние на обществото и неговите предразсъдъци като променящи мозъка променливи и е очевидно, че историята е същата и с хормоните. От своя страна хормоните неизбежно са вплетени във връзката на мозъка с околната среда “, казва авторът на книгата.
Гъвкавият ум се огъва към променящия се свят
През 2017 г. програмата на BBC No More Boys and Girls проведе проучване за разпространението на половите и полови стереотипи сред XNUMX-годишните момичета и момчета. Учените премахнаха всички възможни стереотипни символи от класната стая и след това наблюдаваха децата в продължение на шест седмици. Изследователите искаха да разберат доколко това ще промени самопредставата или поведението на децата.
Резултатите от първоначалния преглед бяха тъжни: всички момичета искаха да бъдат красиви, а момчетата искаха да бъдат президенти. Освен това момичетата на 7 години имаха много по-малко уважение към себе си от момчетата. Учителят използва призиви за пола към децата: „приятел“ за момчета, „цвете“ за момичета, смятайки това за „усъвършенствано“ устройство.
Момичетата подценяваха уменията си в силовите игри и плачеха, ако получиха най-висок резултат, докато момчетата, напротив, надценяваха и хлипаха развълнувано, когато губеха. Но само за шест седмици ситуацията се промени значително: момичетата придобиха самочувствие и научиха колко е забавно да играеш футбол с момчетата.
Този експеримент е едно от доказателствата, че половите различия са плод на социално възпитание, а не въобще биологична предразположеност.
Най-важното откритие в науката за мозъка през последните тридесет години е пластичността на мозъка не само веднага след раждането, но и в по-късните години от живота. Мозъкът се променя с опита, с нещата, които правим, и, изненадващо, с нещата, които не правим.
Откриването на „пластичността, базирана на опита“, която е присъща на мозъка през целия живот, привлече вниманието към критичната роля на света около нас. Животът, който човек води, професионалните му дейности и любимият му спорт - всичко това се отразява на мозъка му. Вече никой не пита какво оформя мозъка, природата или отглеждането.
«Природата» на мозъка е тясно преплетена с «образованието», което променя мозъка и е обусловено от житейския опит на човека. Доказателство за пластичността в действие могат да бъдат намерени при специалисти, хора, които се отличават в една или друга област.
Дали мозъците им ще се различават от мозъците на обикновените хора и дали мозъците им ще обработват по различен начин професионалната информация?
За щастие такива хора имат не само таланти, но и желание да служат като „опитни свинчета“ за невролози. Разликите в структурите на техните мозъци, в сравнение с мозъците на „простосмъртните“, могат безопасно да се обяснят със специални умения — музикантите, които свирят на струнни инструменти, имат по-голяма площ на моторния кортекс, който контролира лявата ръка, докато клавиристите имат по-развита област на дясната ръка.
Частта от мозъка, отговорна за координацията ръка-око и корекцията на грешките, е увеличена при изключителни катерачи, а мрежите, които свързват зоните за планиране и изпълнение на движенията с краткосрочната памет, стават по-големи при шампионите по джудо. И няма значение какъв пол е борецът или алпинистът.
Син и розов мозък
Първият въпрос, който учените зададоха, когато получиха данните за мозъците на бебетата, беше за разликите в мозъците на момичетата и момчетата. Едно от най-основните предположения във всички „мозъчни обвинения“ е, че мозъкът на жената е различен от мозъка на мъжа, защото започват да се развиват по различен начин и разликите са програмирани и очевидни от най-ранните етапи, които могат само да бъдат изследвани.
Всъщност, дори ако мозъците на момичетата и момчетата започнат да се развиват по същия начин, има по-силни доказателства, че мозъците на последните растат по-бързо от тези на първите (с около 200 кубически милиметра на ден). Този растеж отнема повече време и води до по-голям мозък.
Обемът на мозъка при момчетата достига своя максимум на около 14 години, при момичетата тази възраст е около 11 години. Средно мозъците на момчетата са с 9% по-големи от мозъците на момичетата. Освен това максималното развитие на сивото и бялото вещество при момичетата настъпва по-рано (не забравяйте, че след мощен растеж на сивото вещество, обемът му започва да намалява в резултат на процеса на подрязване).
Въпреки това, ако вземем предвид корекцията за общия обем на мозъка, тогава не остават никакви разлики.
„Общият размер на мозъка не трябва да се счита за характеристика, свързана с предимства или недостатъци“, пише Джийн Рипон. — Измерените макроструктури може да не отразяват сексуалния диморфизъм на функционално значими фактори, като междуневронални връзки и плътност на разпределението на рецепторите.
Това подчертава изключителната вариабилност както в размера на мозъка, така и в индивидуалните пътища на развитие, която се наблюдава в тази внимателно подбрана група от здрави деца. При деца на същата възраст, които растат и се развиват нормално, могат да се наблюдават 50% разлики в обема на мозъка и затова е необходимо много внимателно да се интерпретира функционалната стойност на абсолютния обем на мозъка.
Въпреки факта, че е общоприето да се говори за съществуването на обща асиметрия на мозъка от раждането, съществуването на половите различия може да се нарече спорен въпрос. През 2007 г. учени от лабораторията на Гилмор, измерващи обема на мозъка, откриха, че моделите на асиметрия са едни и същи при бебетата от женски и мъжки пол. Шест години по-късно същата група учени използва други показатели, площта на повърхността и дълбочината на извивките (вдлъбнатини между гънките на медулата).
В този случай изглежда се откриват други модели на асиметрия. Например, установено е, че една от «извивките» на мозъка в дясното полукълбо е с 2,1 милиметра по-дълбока при момчета, отколкото при момичета. Такава разлика може да се характеризира като „изчезващо малка“.
С 20 седмици преди пристигането на нов човек, светът вече го опакова в розова или синя кутия. Още на тригодишна възраст децата определят пола на играчките в зависимост от цвета им. Розовото и лилавото са за момичета, синьото и кафявото са за момчетата.
Има ли биологична основа за възникващи предпочитания? Наистина ли се появяват толкова рано и няма да се променят през целия живот?
Американските психолози Ванеса Лобу и Джуди Делоа проведоха много интересно проучване на 200 деца от седем месеца до пет години и внимателно наблюдаваха колко рано се появява това предпочитание. На участниците в експеримента бяха показани сдвоени предмети, единият от които винаги беше розов. Резултатът беше очевиден: до около двегодишна възраст нито момчетата, нито момичетата показаха жажда за розово.
След този етап обаче всичко се промени драстично: момичетата показаха прекомерен ентусиазъм към розовите неща, а момчетата активно ги отхвърлиха. Това е особено очевидно при деца на тригодишна възраст и по-големи. Изводът е, че децата, след като са научили етикетите на пола, променят поведението си.
По този начин учените, които изучават мозъка на бебето в смесени групи, не виждат фундаментална разлика между момчета и момичета. И така, кой продава историята за различията между половете в мозъка? Изглежда, че изобщо не е човешката биология, а обществото.