Докато детето ви току-що се е върнало на училище, само един въпрос е „упорит“ за вас: създало ли е приятели и приятелки? В нашето общество да бъдеш екстровертен и заобиколен от приятели е по-скоро ценен, докато обратно, хората с по-сдържан или самотен характер се възприемат по-малко добре. Поради това родителите спонтанно обикновено искат да знаят, че тяхното дете е „звездата“ на ваканцията, приятели с всички, удобно и „популярно“.
За щастие или за съжаление не винаги всичко се оказва така. Някои деца са по-малко общителни от други или са толкова различни.
Приятели в детството: въпрос на характер
Вместо да оказвате натиск върху детето, като непрекъснато го питате дали се е сприятелило и по този начин сочите с пръст, че не е „нормално“ за него да Ако не го прави, е добре да се чудите за „ социален стил”, за неговия характер. Срамежливи, резервирани, мечтателни... Някои деца обичат да играят повече сами или по двойки, отколкото в групи, и предпочитат малки взаимодействия пред „масовия ефект“. Те се чувстват по-комфортно с едно или две деца, които познават, отколкото с цяла група. И в края на краищата, толкова ли е зле?
Ако детето ви е срамежливо, да му казвате, че трябва да се обърне към другите, няма да помогне, напротив. По-добре омаловажавайте тази срамежливост, защо не като му кажеш, че и ти си бил срамежлив (или друг член от твоя антураж, важното е, че той се чувства по-малко сам). И забранете отрицателните изречения, особено публично, за неговата срамежливост. Насърчете го да го преодолее с малки предизвикателства който ще бъде похвален по-късно, е по-малко виновен и по-конструктивен подход.
„Детето ми никога не е канено на рождени дни…“ Съветът на психолога
В клас се стичат покани за рожден ден... и детето ви никога не получава такава. И това го натъжава! Ситуация, която не е лесна за него... Анжелик Косински-Симелиер, клиничен психолог в Париж, дава съвети за разрешаване на ситуацията.
>> Опитваме се да разберем повече, например от учителя. Как е на почивка: детето ни играе ли с другите? Той получава ли отказ? Случи ли се нещо конкретно? Той срамежлив ли е? Ако е така, можем да му помогнем да работи върху самочувствието си. След това той се насърчава да изрази мнението си. Правим му комплименти за успехите му. Насърчаваме го да се обърне към другите, също да вземе решение.
>> Играем надолу. За да го успокоим, му обясняваме, че родителите не могат да канят твърде много деца за рожден ден, защото трябва да бъдат наблюдавани и да имат достатъчно място, за да ги посрещнат. Но това не означава, че другарите му не го харесват. Тук отново можем да започнем от нашия пример: нашите приятели понякога също вечерят без нас. А понякога е друг приятел, който не е поканен. „Можем също така да планираме приятна дейност, която той обича да прави този ден, като например да отиде да яде палачинка“, предлага Анжелик Косински-Симелиер. Или предложете да поканите съученик лице в лице, за да създадете по-силни връзки. Тогава той може да пожелае да го покани на свой ред. Търсим други източници на приятелство чрез дейности като джудо, театър, уроци по рисуване... И тогава му напомняме, че истински приятели често се създават, когато пораснем.
Дороте Бланштън
Как да помогнете на детето си да се сприятели
Ще бъде жалко детето да не създаде приятелства в детството, защото те имат важна роля за бъдещия му възрастен живот и могат да му донесат много неща.
Вместо да принуждаваме детето си да отиде на рожден ден, ако не иска, или да го регистрираме против волята му в извънкласна дейност, ние ще предпочетем да му предложим дапоканете приятел или двама да дойдат да играят у дома, на позната земя.
Можем, след консултация с него, да изберем извънкласна дейност в малка група, като танци, джудо, театър... Връзките, които се създават там, не са същите като в училище, в по-контролирана среда.
Ако е срамежливо, играта с малко по-малко дете (съсед, братовчед или братовчед например) може да му помогне да придобие увереност с деца на неговата възраст, като го постави в позиция „голямо“.
И накрая, ако детето ви е „ранно развито“, вместо това го запишете в дейности, при които е вероятно да срещне деца „като него“. Например в шах клуб, ако цени тази игра, науката, прецизните ръчни дейности и т.н.
Едно дете може също да има малко приятели временно, поради преместване, разбито сърце или тормоз в училище. Слушайте чувствата му и не се колебайте да говорите с учителя му, за да намерите решения заедно.