Днес много се говори за това, че училището не отговаря на интересите на съвременните деца и родители. Журналистът Тим Лот изразява мнението си какво трябва да бъде училището през XNUMX век.
Нашите училища започнаха да провеждат така наречените „уроци по щастие“ за ученици от началното училище. Изглежда, че граф Дракула организира курсове, в които учеше как да се справя с болката. Децата са много чувствителни. Те реагират болезнено на несправедливост, разочарование и гняв. А един от основните източници на нещастие за съвременното дете е училището.
Аз самият ходех на училище с нежелание. Всички уроци бяха скучни, еднакви и безполезни. Може би нещо се е променило в училището оттогава, но не мисля, че промените са съществени.
Днес е трудно да се учи. Моята 14-годишна дъщеря е усърдна и мотивирана, но претоварена. Без съмнение това е добре от гледна точка на подготовката на работната сила за страната. Така че скоро ще настигнем Сингапур с неговото интензивно високотехнологично образование. Подобно образование радва политиците, но не прави децата щастливи.
В същото време ученето може да бъде забавно. Всеки училищен предмет може да бъде забавен, ако учителят иска. Но учителите са претоварени и демотивирани.
Не трябва да е така. Училищата трябва да се променят: да повишат заплатите на учителите, да намалят нивата на стрес, да насърчат учениците да постигат високи академични постижения и да направят училищния си живот щастлив. И знам как да го направя.
Какво трябва да се промени в училище
1. Забранете домашните до 14-годишна възраст. Идеята, че родителите трябва да участват в образованието на децата си, е нежизнеспособна. Домашната работа прави и децата, и родителите нещастни.
2. Променете учебните часове. По-добре е да учите от 10.00 до 17.00, отколкото от 8.30 до 15.30, защото ранните ставания са стрес за цялото семейство. Лишават децата от енергия за цял ден.
3. Физическата активност трябва да е повече. Спортът е полезен не само за здравето, но и за настроението. Но уроците по физическо възпитание трябва да са забавни. На всяко дете трябва да се даде възможност да изрази себе си.
4. Увеличете броя на хуманитарните артикули. Интересно е и разширява кръгозора ми.
5. Намерете възможност децата да се отпуснат през деня. Siesta насърчава качественото учене. Когато бях тийнейджър, бях толкова изтощен от вечерята, че само се преструвах, че слушам учителя, докато правех всичко възможно да остана буден.
6. Отървете се от повечето учители. Това е последната и най-радикална точка. Защото днес са налични разнообразни виртуални ресурси, например видео уроци от най-добрите учители. Това са онези редки специалисти, които могат да говорят интересно за логаритмите и пресъхналите реки.
А училищните учители ще следят децата по време на часовете, ще отговарят на въпроси и ще организират дискусии и ролеви игри. Така разходите за заплащане на учителите ще бъдат намалени, а интересът към обучението и участието ще се увеличи.
Децата трябва да бъдат научени да бъдат щастливи. Няма нужда да им казваме, че всеки има тъжни мисли, защото животът ни е тежък и безнадежден и че тези мисли са като автобуси, които идват и си отиват.
Нашите мисли до голяма степен зависят от нас и децата трябва да се научат да ги контролират.
За съжаление щастливите деца са извън сферата на интересите на нашите обществени и политически личности.