Подходът на Монтесори, за да помогнете на вашето дете след началото на учебната година

Играчки, игри и други Монтесори опори, които помагат на вашето дете в неговото обучение

Привърженик ли сте на метода Монтесори? Искате ли да предложите малки игри на детето си у дома, за да му помогнете да разбере какво учи в училище? По повод началото на учебната година е време да надникнем в първите му уроци. От страхотния раздел на Kindergarten и CP той ще открие букви, графеми, думи и цифри. Има много игри, книги и кутии, които да им помогнат да напредват, със собствено темпо, у дома. Дешифриране с Шарлот Пусен, Монтесори преподавател и член на борда на директорите на AMF, Асоциация Монтесори де Франс.

Научете се да четете и пишете на всяка възраст

Мария Монтесори пише: „Когато вижда и разпознава, той чете. Когато докосва, той пише. Така той инициира съзнанието си чрез две действия, които от своя страна ще разделят и съставят двата различни процеса на четене и писане. Шарлот Пусен, преподавател по Монтесори, потвърждава: “ Веднага щом детето е привлечено от буквите, то е готово да се научи да открива букви. И това, независимо от възрастта му “. Наистина за нея е важно да обърнете внимание на този ключов момент, когато детето ви проявява любопитството си към думите. Обучаващият Монтесори обяснява, че „някои деца, на които не е била предложена възможността да научат букви, когато са били чувствителни към това, внезапно“ вие сте твърде малки „или“ той ще се отегчи в CP...“, често са тези, които ще имат затруднения при ученето в четене, защото ще им бъде предложено в момент, когато вече не се интересуват”. За Шарлот Пусен „когато детето е готово, то често го проявява чрез назоваване или разпознаване на писма от хората около него или чрез повтарящи се въпроси като „какво пише на тази кутия, на този плакат? “. Тогава трябва да му бъдат представени писмата. „Някои хора след това усвояват цялата азбука, други много по-бавно, всеки със свое собствено темпо, но лесно, ако е подходящото време, независимо от възрастта“, уточнява преподавателят Монтесори.

Предложете подходящо оборудване

Шарлот Пусен приканва родителите да се съсредоточат преди всичко върху духа на Монтесори, дори повече, отколкото върху материала, защото свързаната философия трябва да бъде добре разбрана. Всъщност „не става въпрос за опора за илюстриране на дидактическа демонстрация, а за отправна точка, която благодарение на манипулацията позволява на детето да присвоява понятията, като се придвижва много постепенно към абстракция, като повтаря дейността, когато избере то. Ролята на възрастния е да предложи тази дейност, да представи как се прави и след това да остави детето да я изследва, като се оттегли, като същевременно остане наблюдател », Показва Шарлот Пусен. Например, за писане и четене има играта с груби букви, която е идеален сензорен материал за справяне с подхода на Монтесори у дома. Включва всички сетива на детето! Зрение за разпознаване на формите на буквите, слух за чуване на звук, докосване на груби букви, както и движението, което правите, за да рисувате букви. Тези инструменти, специално проектирани от Мария Монтесори, позволяват на детето да влезе в писане и четене. Мария Монтесори пише: „Не е нужно да знаем дали детето в по-нататъшното си развитие първо ще се научи да чете или пише, кой от тези два пътя ще бъде по-лесен за него. Но остава установено, че ако това учение се прилага в нормалната възраст, тоест преди 5 години, малкото дете ще пише преди да чете, докато вече твърде развитото дете (6 години) ще чете преди, като се занимава с трудно учене. “

Популяризирайте игри!

Шарлот Пусен също обяснява: „След като усетим, че детето е готово да започне да чете, защото разпознава достатъчно букви, ние му предлагаме игра, без да му казваме предварително, че отиваме. "Прочети". Имаме малки обекти, чиито имена са фонетични, тоест където всички букви се произнасят без комплекс като FIL, SAC, MOTO например. След това, една по една, даваме на детето малки бележки, на които пишем името на обект и го представяме като тайна за откриване. След като той сам дешифрира всички думи, му се казва, че е „прочел“. Основното предимство е, че разпознава букви и свързва няколко звука заедно. Шарлот Пусен добавя: „В метода на Монтесори за четене ние не назоваваме буквите, а звука им. Така, например, пред думата SAC, фактът на произнасяне на S „ssss“, A „aaa“ и C „k“ прави възможно да се чуе думата „bag““. Според нея това е начин за подхождане към четенето и писането по игрив начин. За числата е същото! Можем да правим детски стихчета, в които броим, да играем на избрани от детето предмети и да манипулираме грубите цифри като за букви.

Открийте без забавяне нашата селекция от игри, играчки и други Монтесори опори, за да помогнете на вашето дете да се запознае много лесно с първото училищно обучение у дома!