Изпада ли дете на гнев, ако не си купи нова играчка? Бори ли се с други деца, ако нещо не му харесва? Тогава трябва да му обясним какви са забраните.
Нека развенчаем общото погрешно схващане: дете, което не познава забраните, не може да се нарече свободно, защото става заложник на собствените си импулси и емоции, а и вие не можете да го наречете щастливо, защото живее в постоянна тревога. Детето, което е оставено на себе си, няма друг план за действие освен незабавно да задоволи желанието си. Искахте нещо? Взех го веднага. Недоволен от нещо? Незабавно ударен, разбит или счупен.
„Ако не ограничаваме децата в нищо, те няма да се научат да си поставят граници. И те ще зависят от своите желания и импулси“, обяснява семейният терапевт Изабел Филиозат. — Неспособни да се контролират, те изпитват постоянна тревожност и измъчват се от вина. Едно дете може да си помисли нещо подобно: „Ако искам да измъчвам котка, какво ще ме спре? В крайна сметка никой никога не ми е спирал да правя каквото и да било.”
„Забраните помагат да се регулират отношенията в обществото, да съществуват мирно и да общуват помежду си“
Като не поставяме забрани, ние допринасяме за това детето да възприема света като място, в което живее по законите на властта. Ако съм по-силен, тогава ще победя враговете, но ако се окаже, че съм по-слаб? Ето защо децата, на които е позволено да правят всичко, често изпитват страхове: „Как може баща, който не може да ме принуди да спазвам правилата, да ме защити, ако някой друг наруши правилото срещу мен?“ „Децата интуитивно разбират важността на забраните и сами ги изискват, като провокират родителите си с избухливостта и лошите си лудории да вземат някакви мерки., настоява Изабел Фийоза. — Не се подчиняват, те се опитват да си поставят граници и като правило го правят през тялото: падат на пода, нанасят си рани. Тялото ги ограничава, когато не съществуват други граници. Но освен факта, че е опасно, тези граници са неефективни, защото не учат детето на нищо.”
Забраните помагат за регулиране на отношенията в обществото, позволяват ни да съжителстваме мирно и да общуваме помежду си. Законът е арбитър, който е призван да разрешава конфликти, без да прибягва до насилие. Той е уважаван и уважаван от всички, дори ако наблизо няма „служители на реда“.
Какво трябва да научим детето:
- Уважавайте поверителността на всеки родител поотделно и живота на тяхната двойка, уважавайте тяхната територия и лично време.
- Спазвайте нормите, които са приети в света, в който живее. Обяснете, че не може да прави каквото си иска, че е ограничен в правата си и не може да има всичко, което иска. И че когато имаш някаква цел, винаги трябва да плащаш за това: не можеш да станеш известен спортист, ако не тренираш, не можеш да учиш добре в училище, ако не практикуваш.
- Разберете, че правилата съществуват за всички: възрастните също ги спазват. Очевидно е, че ограниченията от този вид няма да подхождат на детето. Още повече, че от време на време ще страда заради тях, защото е лишен от моментно удоволствие. Но без тези страдания нашата личност не може да се развие.