Има ли деца, които обичат училище?
Да, аз бях такова дете. До мен бяха моите приятели, съученици, които обичаха училище - обичаха учебния процес.
На уроците ни беше интересно да научаваме нови неща, да решаваме задачи със страст и да обсъждаме нещо по история, география, литература и биология.
Не си спомням нито един ден, в който да не съм искал да ходя на училище. В гимназията не учехме само на самите уроци, ние се тъпчехме ден и нощ в училище на всякакви допълнителни интензиви.
Какво беше? късметлия ли съм? Но в живота си, във връзка с работата на баща ми, смених много училища. И тичах до всяко училище с радост. Хареса контролите. Обичах олимпиадата. Обичах учителите! В живота си съм срещал само един посредствен учител. Както сега разбирам, тя беше човек, който не се интересуваше от други хора, но някак си беше доведена в училище. Въпреки че .. където и да я отведе, тя навсякъде ще бъде посредствен специалист — такъв „картон“, рутинно изпълняващ действията си. Човек без душа! Във всеки случай душата й не се виждаше в нито едно нейно действие. На 10-12 години, разбира се, не можах да опиша точно какъв е професионалният дефект на този учител. Просто не я харесвах и се опитвах да стоя настрана. За щастие сред учителите ми имаше много хора с душа. Те направиха много голямо нещо в живота ми - те ми показаха кой в дълбок смисъл е професионалист. Много се старая да не ги разочаровам.
Приятели, какво мислите, какво впечатление правите лично вие като професионалист? В работата ви ще се забележи ли душата ви от тези, за които вършите тази работа?
Важно ли е за вас да инвестирате душата си? Важно ли е за вас да виждате работата на другите, където винаги има душа?