Съдържание
В крайна сметка детето ви е точно на три. Той вече е почти самостоятелен: ходи, тича и говори... Много неща може да му се поверят на самия него. Вашите изисквания неволно се увеличават. Той се опитва да ви помогне във всичко.
И изведнъж... изведнъж... Нещо се случва с вашия домашен любимец. Променя се точно пред очите ни. И най-важното, за по-лошо. Сякаш някой е заменил детето и вместо отстъпчив, мек и гъвкав мъж, като пластилин, ти е подхвърлил вредно, своенравно, упорито, капризно същество.
„Мариночка, моля те, донеси книга“, нежно моли мама.
„Не Плинес“, отговаря твърдо Маринка.
— Дай, внуче, аз ще ти помогна — както винаги, предлага бабата.
„Не, аз самата“, упорито възразява внучката.
— Да отидем на разходка.
- Няма да отида.
— Отидете на вечеря.
- Не искам.
— Да чуем една история.
- Няма да…
И така цял ден, седмица, месец, а понякога дори година, всяка минута, всяка секунда... Сякаш къщата вече не е бебе, а някаква „нервна дрънкалка“. Отказва това, което винаги много е харесвал. Прави всичко напук на всички, показва неподчинение във всичко, дори в ущърб на собствените си интереси. И колко се обижда, когато шегите му спират... Той проверява отново всякакви забрани. Или започва да разсъждава, после изобщо спира да говори... Изведнъж отказва гърнето... като робот, програмиран, без да слуша въпроси и молби, отговаря на всички: „не”, „не мога”, „не искам”. “, „Няма“. „Кога най-накрая ще свършат тези изненади? питат родителите. — Какво да правя с него? Неконтролируем, егоист, упорит.. Той сам иска всичко, но все още не знае как. „Мама и татко не разбират ли, че нямам нужда от тяхната помощ?“ — мисли хлапето, утвърждавайки своето „аз“. „Не виждат ли колко съм умен, колко съм красив! Аз съм най-добрия!" — детето се възхищава на себе си през периода на „първата любов“ към себе си, изпитвайки ново главозамайващо чувство — „Аз самият!” Той се отличаваше като «аз» сред многото хора около него, противопоставяше се на тях. Той иска да подчертае разликата си от тях.
- "Аз самият!"
— „Аз самият“
— „Аз самият“…
И това твърдение на «Аз-системата» е в основата на личността до края на ранното детство. Скокът от реалист към мечтател завършва с „епохата на упоритостта“. С инат можете да превърнете фантазиите си в реалност и да ги защитите.
На 3-годишна възраст децата очакват семейството да признае независимостта и независимостта. Детето иска да бъде попитано за мнението му, да бъде консултирано. И няма търпение да стане някъде в бъдещето. Той просто все още не разбира бъдещето време. Той се нуждае от всичко наведнъж, незабавно, сега. И той се опитва на всяка цена да придобие независимост и да се утвърди в победа, дори ако това носи неудобство поради конфликт с близки.
Повишените нужди на тригодишно дете вече не могат да бъдат задоволени от предишния стил на общуване с него и предишния начин на живот. И в знак на протест, защитавайки своето „аз“, бебето се държи „противно на родителите си“, изпитва противоречия между „искам“ и „трябва“.
Но говорим за развитието на детето. И всеки процес на развитие, освен бавни промени, се характеризира и с резки преходи-кризи. Постепенното натрупване на промени в личността на детето се заменя с насилствени фрактури — в крайна сметка е невъзможно да се обърне развитието. Представете си пиле, което все още не се е излюпило от яйце. Колко безопасен е там. И въпреки това, макар и инстинктивно, той унищожава черупката, за да се измъкне. В противен случай той просто щеше да се задуши под него.
Нашето настойничество за дете е същата обвивка. Той е топъл, удобен и безопасен да бъде под нея. В един момент той се нуждае от това. Но нашето бебе расте, променя се отвътре и изведнъж идва моментът, когато разбира, че черупката пречи на растежа. Нека израстването е болезнено… и все пак детето вече не инстинктивно, а съзнателно разбива „черупката“, за да преживее превратностите на съдбата, да опознае неизвестното, да преживее непознатото. И основното откритие е откриването на самия себе си. Той е независим, може всичко. Но... поради възрастовите възможности бебето не може без майка. И той й се сърди за това и „отмъщава“ със сълзи, възражения, капризи. Той не може да скрие кризата си, която като игли на таралеж стърчи и е насочена само срещу възрастни, които са винаги до него, гледат го, предупреждават всичките му желания, без да забелязват и не осъзнават, че вече може да направи нещо. направи го сам. С други възрастни, с връстници, братя и сестри, детето дори няма да влиза в конфликт.
Според психолозите бебето на 3-годишна възраст преминава през една от кризите, чийто край бележи нов етап от детството - предучилищно детство.
Кризите са необходими. Те са като движещата сила на развитието, неговите особени стъпки, етапите на промяна във водещата дейност на детето.
На 3-годишна възраст ролевата игра става водеща дейност. Детето започва да играе на възрастни и да им имитира.
Неблагоприятна последица от кризите е повишената чувствителност на мозъка към влиянията на околната среда, уязвимостта на централната нервна система поради отклонения в преструктурирането на ендокринната система и метаболизма. С други думи, кулминацията на кризата е както прогресивен, качествено нов еволюционен скок, така и функционален дисбаланс, който е неблагоприятен за здравето на детето.
Функционалният дисбаланс се подкрепя и от бързия растеж на тялото на детето, увеличаването на вътрешните му органи. Адаптивно-компенсаторните възможности на детския организъм са намалени, децата са по-податливи на заболявания, особено невропсихиатрични. Докато физиологичните и биологични трансформации на кризата не винаги привличат внимание, промените в поведението и характера на бебето са забележими за всички.
Как трябва да се държат родителите по време на криза на дете на 3 години
По този, към когото е насочена кризата на дете на 3 години, може да се съди за неговите привързаности. По правило майката е в центъра на събитията. И основната отговорност за правилния изход от тази криза е на нея. Не забравяйте, че самото бебе страда от кризата. Но кризата от 3 години е важен етап в психическото развитие на детето, отбелязващ прехода към нов етап от детството. Ето защо, ако видите, че вашият домашен любимец се е променил много драматично, а не към по-добро, опитайте се да развиете правилната линия на поведението си, станете по-гъвкави в образователните дейности, разширете правата и задълженията на бебето и, в рамките на разумното, оставете той вкуси независимостта, за да й се наслади. .
Знайте, че детето не просто не е съгласно с вас, то тества характера ви и открива слабости в него, за да им повлияе в защитата на своята независимост. Той проверява с вас няколко пъти на ден дали това, което му забранявате, наистина е забранено и може би е възможно. И ако има дори най-малката възможност „възможно е“, тогава детето постига целта си не от вас, а от татко, баба и дядо. Не му се сърдете за това. И е по-добре да балансирате правилните награди и наказания, обич и строгост, като същевременно не забравяте, че «егоизмът» на детето е наивен. В крайна сметка ние, а не никой друг, го научихме, че всяко негово желание е като заповед. И изведнъж — по някаква причина е невъзможно, нещо е забранено, нещо му е отказано. Променихме системата от изисквания и за детето е трудно да разбере защо.
И той ви казва „не“ в отмъщение. Не му се сърди за това. След всичко това е обичайната ви дума, когато я повдигате. И той, смятайки се за независим, ви имитира. Ето защо, когато желанията на бебето далеч надхвърлят реалните възможности, намерете изход в ролева игра, която от 3-годишна възраст се превръща във водеща дейност на детето.
Например детето ви не иска да яде, въпреки че е гладно. Не го моли. Поставете масата и сложете мечката на стола. Представете си, че мечката дойде да вечеря и наистина моли бебето, като възрастен, да опита дали супата е твърде гореща и, ако е възможно, да го нахрани. Детето, като голямо, сяда до играчката и незабелязано от себе си, докато играе, изяжда напълно обяда с мечката.
На 3 години самоутвърждаването на детето е поласкано, ако лично му се обадите по телефона, изпратите писма от друг град, поискате съвета му или му подарите някои „възрастни“ подаръци като химикалка за писане.
За нормалното развитие на бебето е желателно по време на кризата от 3 години детето да усеща, че всички възрастни в къщата знаят, че до тях не е бебе, а техен равен другар и приятел.
Криза на дете на 3 години. Препоръки за родителите
По време на кризата от три години детето за първи път открива, че е същият човек като другите, по-специално като родителите си. Едно от проявите на това откритие е появата в речта му на местоимението «аз» (по-рано той говореше за себе си само в трето лице и се наричаше по име, например каза за себе си: «Миша падна»). Новото осъзнаване на себе си се проявява и в желанието да подражаваш във всичко на възрастните, да станеш напълно равен с тях. Детето започва да изисква да го слагат по едно и също време, когато възрастните си лягат, то се стреми да се облича и съблича самостоятелно, като тях, дори и да не знае как да направи това. Вижте →