Съдържание
Родителите се стремят да осигурят на бебето си най-добрите условия за развитие. И, разбира се, те искат да го видят като успешен човек в бъдеще. Но често поради невежество те правят грешки, които пречат на способността на детето да мисли и да образува междуполушарни връзки. Как да го избегнем? Логопедът Юлия Гайдова споделя своите препоръки.
В основата на процеса на придобиване на нови знания, умения и способности е ориентиращ рефлекс - вродена биологична и социална когнитивна потребност. Или, по-просто, интерес - "какво е?".
Самият процес на познание се осъществява чрез всички видове анализатори: двигателни, тактилни, слухови, зрителни, обонятелни, вкусови — от момента на раждането на детето. Бебето научава света като пълзи, докосва, вкусва, усеща, усеща, чува. Така мозъкът получава информация за външната среда, подготвя се за по-сложни процеси, като речта.
Подготовка за произнасяне на звуци и думи
Първата основна потребност, която бебето задоволява, е храна. Но в същото време, в процеса на кърмене, той тренира и голям мускул на лицето си - кръгъл. Вижте колко усилия полага едно бебе, за да суче мляко! Така се извършва мускулна тренировка, която подготвя детето за произнасяне на звуци в бъдеще.
Хлапето, което все още няма бърборене, расте, слушайки родителите си. Ето защо е много важно възрастните да говорят с него колкото е възможно повече. До четири месеца детето „гука“, след това бърбори, след това се появяват първите думи.
Проходки или пълзящи?
Природата е предназначена детето да пълзи. Но много родители са склонни да го поставят в проходилка веднага, за да осигурят мобилност, заобикаляйки етапа на движение на четири крака. Но струва ли си? Не. Пълзенето спомага за образуването на връзки между полукълбото, тъй като осигурява реципрочност (рефлексен механизъм за регулиране на движенията, който осигурява свиването на една група мускули, докато отпуска друга, действайки в обратна посока) на действие – много важен механизъм за развитието на мозъка.
Движейки се на четири крака, бебето сондира цялото пространство наоколо с ръцете си. Той вижда кога, къде и как пълзи - тоест пълзенето в крайна сметка развива умението за ориентиране на тялото в пространството.
Навременно отхвърляне на хомогенна храна
Тук детето се изправи и малко по малко, с помощта на майка си, започва да ходи. Постепенно се преминава от кърмене към хранене с други храни. За съжаление, съвременните родители вярват, че детето може да се задави, задави и да даде на бебето хомогенизирана храна за много дълго време.
Но този подход само вреди, защото яденето на твърда храна също е мускулна тренировка. Първоначално лицевите мускули и мускулите на артикулационния апарат на бебето бяха тренирани чрез кърмене. Следващият етап е дъвченето и преглъщането на твърда храна.
Обикновено дете без груба патология, след като е преминало тези физиологични етапи, овладява всички звуци на родния език до петгодишна възраст, с изключение на звуците от късната онтогенеза (L и R).
Велосипедът е идеалният тренажор
Какво друго може да помогне на бебето в развитието? Един от ефективните, важни и необходими начини е велосипедът. В крайна сметка това е идеалната тренировка за мозъка. Представете си колко работа върши мозъкът на детето едновременно: трябва да седнете изправени, да държите волана, да поддържате равновесие, да знаете къде да отидете.
И в същото време също педали, тоест извършвайте, както бе споменато по-горе, реципрочни действия. Вижте какви тренировки се правят само благодарение на мотора.
Активните игри са ключът към хармоничното развитие на детето
Съвременните деца живеят в различно информационно поле. Нашето поколение, за да опознае света, трябваше да посети библиотеката, да отиде в гората, да изследва, да получи отговори на въпроси чрез въпроси или емпирично. Сега детето трябва само да натисне два бутона - и цялата информация ще се появи на екрана на компютъра му.
Поради това все по-голям брой деца се нуждаят от коригираща помощ. Скачане, бягане, катерене, криеница, казашки разбойници — всички тези игри са директно насочени към развитието на мозъка, макар и несъзнателно. Ето защо е много важно съвременните родители да се занимават предимно с двигателни практики.
Защо? Защото, когато се движим, импулсите от мускулите идват първо към челния лоб (центъра на общите двигателни умения) и се разпространяват в близките области на кората, активирайки говорния двигателен център (центъра на Брока), който също се намира във фронталния лоб. .
Способността за общуване, изразяване на мислите, притежаването на съгласувана реч е много важно за успешната социализация на детето. Ето защо е необходимо да се обърне голямо внимание на развитието на това умение.